I have just obtained my master’s degree in Chemistry and it would be a pleasure to help you with your journey, hoping to be able to please a subject that apparently may not seem very nice ⚗️🧪.
* The lessons will be structured according to the preferences and needs of the student, ranging from a simple explanation of unclear topics to the performance of exercises of all kinds.
* I am open to any kind of proposal, even listening to you repeat
* The topics covered can be many, from general chemistry to particular topics such as quantum chemistry
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Molto bravo e paziente, spiega le cose molto con calma e ti fa arrivare al concetto. consiglio
marco chicca
★★★★★
Ragazzo preparato, empatico. Ha reso la preparazione di questa materia sicuramente meno pesante. SUPER CONSIGLIATO
Michelle Consonni
★★★★★
Serio e volenteroso
CHIARA Macrì
★★★★★
Mattia spiega in modo chiaro, è simpatico e molto competente nella sua materia.
I teach
Chemistry
Biochemistry
Organic Chemistry
Basic Chemistry
Carbon chemistry
Inorganic Chemistry
Analytical chemistry
Languages I speak
ItalianNative
EnglishFull proficiency
Education
Laurea Magistrale In Chemistry
Degree
Frequently Asked Questions
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Where are the lessons held?
The class is done through classgap’s virtual classroom. Classgap was developed specifically for educational purposes, including many useful features such as: digital whiteboard, online text editor, webcam, screen sharing and many more. View virtual classroom
Hi. My name is Ronald, I'm a Chemical Engineer graduated from University of The Andes, with a Master in Chemical Engineering. I'm 15 years experienced...
Hola! Me llamo Luke, soy estudiante de química en la universidad de salamanca y tengo experiencia en el ámbito de la enseñanza, he ayudado a varios alumnos a aprobar la asignatura con excelentes calificaciones tanto en inglés como en español.
Participé en la olimpiada nacional de química y saqué un 10 en el examen de la selectividad, así que puedes contar conmigo para alcanzar tus metas.
Imparto clases particulares online de química de manera dinámica, con ejemplos creativos y una énfasis en la visualización clara de cada concepto. Adapto mis métodos de enseñanza a tu nivel y ritmo, con un enfoque personalizado y estrategias que dan excelentes resultados en los exámenes.
Mis clases están destinadas a alumnos de bachiller que necesiten ayuda de alguien que acaba de pasar por su nivel y sepa transmitir su conocimiento de manera útil y práctica.
Mi nombre es María, soy licenciada en el grado de Ciencias Biomédicas por la Universidad de Lleida y también he estudiado hasta 3r curso del grado en Medicina en la UdL. Me interesa mucho el campo de la medicina aplicada, y las ciencias en general, cosa que intento inculcar a mis alumnos. Trato de que vean las clases como una opción para aprender a pensar, de modo que puedan aplicar los "trucos" a todas las materias, e incluso fuera del ámbito escolar.
Hace más de 8 años que doy clases particulares a chicos/as desde 6º de primaria hasta 2º de bachillerato ( 1o carrera ADE matemáticas). He trabajado con un total de 37 alumnos, todos ellos con buenos resultados tras las clases. He preparado sobre todo materias a recuperar y pruebas de acceso (grado medio y selectividad sobre todo).
Actualmente y, desde 3 años, soy profesora de centros públicos (Departament d'Educació) en la provincia de Lleida, lo cual me ha hecho adquirir muchísima más experiencia al margen de las clases particulares y trabajo en academias que previamente había realizado.
Mi metodología se basa en hacer pensar al alumno. En lugar de explicar directamente el contenido, trato de que lleguen por sí mismos a las conclusiones acertadas, de modo que siempre puedan llegar a las mismas sin ayuda una vez lo hayan comprendido.
Mis especialidades son las materias de ciencias como matemáticas, biología y química, ya que forman parte de mi campo de estudio y son aquellas con las que me encuentro más cómoda y más suelta a la hora de guiar a los alumnos, aunque también he tenido experiencia haciendo clases de inglés hasta la ESO.
Personalmente, considero que cada alumno posee un área específica a explotar, por lo que mi propósito es ayudar a aquellos alumnos cuya "área ideal" sean las ciencias a que el trabajo en relación a estas les resulte más sencillo y comprensible y, del mismo modo, ayudar a aquellos alumnos cuya "área ideal de trabajo" sea distinta a las ciencias en general, a no generar un rechazo a tales materias (lo cual sucede en la mayoría de ocasiones ante un trabajo poco productivo para cualquier materia).