Juan F.

Más entrando en materia soy un gran comunicador Utilizando una pedagogía intensa e innata en contenido tanto oral como gráfico. Me gusta mucho la parte docente como la mayéutica de Sócrates. Es decir. Me gusta o trato de provocar dudas al alumno para que él o ella decidan por sentido común Y empleo más comúnmente en su argot o lenguaje para encontrar su terreno. Al mismo verse el alumno reflejado y ser más objetivos Por si tienden a engrandecerse u otro tipo de complejos. Recurro mucho a artista...

Más entrando en materia soy un gran comunicador Utilizando una pedagogía intensa e innata en contenido tanto oral como gráfico. Me gusta mucho la parte docente como la mayéutica de Sócrates. Es decir. Me gusta o trato de provocar dudas al alumno para que él o ella decidan por sentido común Y empleo más comúnmente en su argot o lenguaje para encontrar su terreno. Al mismo verse el alumno reflejado y ser más objetivos Por si tienden a engrandecerse u otro tipo de complejos. Recurro mucho a artistas que pueden ser por el alumno por referente tanto obras como vida Por posible biografía o admiración de sus obras He querido dar una pincelada informal como dentro de lo formal y hasta el humor si se tecnifica o se intenta estudiar puede ser una cosa muy seria. Proponiendo un juego de baile Donde el profesor/ra lleva el ritmo. Va tomando la iniciativa el alumn@ y como un juego de niños vamos dando opciones de mando. Cada vez más responsables. Más serias. Pero sin perder la noción de juego de niños y una responsabilidad que cuando exijes remuneración es justamente porque nadie te la regalado