Desde bachillerato que estoy dando clases de repaso. Estoy en último curso de Ingeniería de Obras Públicas. Me encanta enseñar a mis alumnos y por ende, siempre hago mis clases lo mas amenas y divertidas posibles, intentando que mis alumnos aprendan de una forma mas eficaz y dinámica. Quiero que realmente tengan ganas de estudiar y de seguir mejorando en las materias que imparto. Quiero transmitirles la misma pasión por las matemáticas y el inglés que yo he adquirido con el tiempo.
Hablar es mu...
Desde bachillerato que estoy dando clases de repaso. Estoy en último curso de Ingeniería de Obras Públicas. Me encanta enseñar a mis alumnos y por ende, siempre hago mis clases lo mas amenas y divertidas posibles, intentando que mis alumnos aprendan de una forma mas eficaz y dinámica. Quiero que realmente tengan ganas de estudiar y de seguir mejorando en las materias que imparto. Quiero transmitirles la misma pasión por las matemáticas y el inglés que yo he adquirido con el tiempo.
Hablar es muy fácil, pero, ¿Cuál es el método real que utilizo?
De toda la vida, las Matemáticas nos las han enseñado de una forma muy aburrida, que si apréndete las tablas de multiplicar, formulas largas y tediosas que no entran en la cabeza, teoremas de gente que ni nuestros padres conocen, así, normal que a la mayoría de estudiantes les resulte complicada esta materia. Pero la realidad es que las Matemáticas, y cualquier asignatura, realmente pueden ser divertidas, impartiéndolas de la forma adecuada. Conseguir que estas materias sean divertidas, es posible si se integra su aprendizaje en un entorno motivador.
En mis clases, siempre intento preguntar a mis alumnos para estimular la curiosidad.
Expongo distintos puntos de vista para que así el problema planteado llegue a ser mas comprensible.
Hago uso de juegos y recursos on-line que hagan las clases más activas.
También pongo retos semanales no obligatorios para fomentar el autoaprendizaje y la capacidad resolutiva.
Por último, pero no menos importante, como cada alumno es un mundo, intento hacer las clases lo mas personalizadas posibles haciendo una primera clase para conocer a mi alumno, y así conocer sus fortalezas y sus debilidades.
