Luis J. Bernardino Coronado

Luis J.

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Mexique

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Mediante metodologías que involucran actividades lúdicas para lograr un mayor aprendizaje, hago el uso de herramientas que no solo involucran copias en papel, ya que dicho apoyo potencia el gusto por los idiomas, su posterior práctica y la interiorización de ciertos atajos que permiten la confianza de poder usar el idioma, no solo a nivel escrito, sino a nivel oral. Asimismo, elimino el uso de calificaciones numéricas, ya que lo único que logran es reprimir el aprendizaje en el alumno, minimizar sus ganas de conocer la cultura del idioma que se aprende y esto es lo último que debe pensar la persona que está en proceso de aprendizaje. Si bien los exámenes son fundamentales para evaluar la memoria de aprendizaje, estos son aplicados de manera distinta a la escuela convencional. Dado que, es sumamente importante reconocer, y sobre todo validar que el estudiante ha aprendido correctamente algún tópico determinado, es aún más relevante mencionar que el uso de los idiomas en la cotidianidad es mucho muy distinto a lo que nos han enseñado en las academias. Por lo anterior, y a través de la experiencia que me ha dejado estudiar 3 idiomas, pero sobretodo haber tenido la oportunidad de practicar cada uno de dichos idiomas en el país de origen, me han otorgado las herramientas para poder transmitir la confianza, las ganas de aprender, el amor por la cultura del idioma que se estudia, las ganas de visitar los países en los cuales se puede entablar una conversación con nativos, y sobretodo, la superación personal, laboral o cultural que cada uno se propone como meta.

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