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Grecia
Profesor Nuevo
Enseña: Latín
Habla: Greek, English, French, German, Italian, Spanish
¡Hola! Soy Katerina, profesora de griego, tengo un Máster en Clásicas por la Universidad de Ioannina y continúo mis estudios en la Universidad de Parí...
Italia
Profesor Nuevo
Enseña: Latín
Habla: Italian, French, English, Spanish
My name is Giulio Carignano and I am a 19-year-old young Italian. I studied from the first year of kindergarten to the 3rd grade at the French school Jean Giono, I later attended the Massimo d'Azeglio classical high school in Turin, where I was a school representative for two years. After passing the very selective entrance test I am currently studying at Sciences Po Grenoble, one of the most prestigious political science schools in the world. Next year I will study abroad for a year at Trinity College Dublin in parallel with a second law degree at the Sorbonne in Paris. I am an optimistic person and passionate about soccer and politics. I am fortunate to have two brothers and a dog in my family, which has helped form my value for sharing and cooperation. One aspect that excites me is learning. I am always hungry for knowledge and love to acquire new skills. However, I do not limit myself to just learning; I also enjoy teaching. I am convinced that the sharing of ideas and knowledge is crucial for the progress and development of the world. I believe that everyone has something to offer and teach others, and it is in this spirit that I try to contribute to the growth of the people around me. In addition to my passion for learning and teaching, I am also a polyglot. I am fluent in Italian, French and English. I have obtained a C1 level certification in English and the highest level of C2 in French.
España
Profesor Nuevo
Enseña: Latín
Habla: Español, Inglés
¡Hola! Soy Miriam Moreno, estudiante universitaria de Estudios Clásicos. Obtuve matrícula en latín y griego tras acabar bachillerato. Llevo toda la vi...
Italia
Profesor Nuevo
Enseña: Latín
Habla: Italiano
Flessibilità, partecipazione, serietà nella leggerezza; questi sono gli obiettivi a cui aspiro. Insegnare (e imparare) è un percorso comune, un’associazione. Credo nella didattica, in quel legame che dovrebbe crearsi tra chi aiuta e chi viene accompagnato, e che non porta con sé solo il risultato del voto finale. Si lavora insieme, con gli occhi verso successi condivisi. E quei successi spesso esulano dal solo campo Scuola, per entrare in quello più ampio della Formazione. Sono più simile ad una studentessa che ad una professoressa; nessuno mi dà del lei, dimostro meno anni di quelli che già (ahimè o per fortuna) porto sulle spalle. L’aspirazione all’insegnamento alle volte ha assunto per me i contorni di una vocazione. Credo di poter davvero dare qualcosa di più ai ragazzi, rispetto a quello che tipicamente si ottiene a scuola.
5,0
1
Valoraciones
Alemania
Profesor Nuevo
Enseña: Latín
Habla: German, English, French
Hi, I’m Linn. I have been tutoring in various subjects and grades for three years now. Mainly in English, Latin and math. At the beginning, I would like to know the level of learning and the problems of my students. We can then build on this in the following in order to improve the weaknesses. I work with the students to find tasks that fit their level. I am also happy to help with homework or preparation for tests. Before we start class, I always ask what the student is currently doing in class and if something is not clear or what we should work on in the lesson. I will then go through written tests again to get an idea of whether the knowledge is improving or on which points should still be worked.
Italia
Profesor Nuevo
Enseña: Latín
Habla: Italiano
Salve, mi chiamo Giorgia, sono laureata con Lode in Filologia e storia dell'antichità e ho un'esperienza triennale nell'insegnamento delle lettere classiche presso un istituto privato e privatamente. Grazie al mio percorso universitario e all'esperienza maturata impartendo ripetizioni e lezioni sono in grado di facilitare e sostenere l'apprendimento delle lingue antiche, nonché di assistere ragazzi nello svolgimento di compiti e recuperi estivi. Vorrei trasmettere la passione per queste lingue difficili ma intriganti. La grammatica non sarà più un problema!
Italia
Profesor Nuevo
Enseña: Latín
Habla: Italiano, Francese, Inglese
Ciao! Sono Riccardo Ravasio, studente di lettere classiche all'Università di Pisa. Da 2 anni seguo ragazzi del liceo online per aiutarli a migliorare le loro capacità di traduzione in greco e latino. Durante le lezioni ci occupiamo soprattutto di tradurre, cercando di trovare un metodo che risulti chiaro ed efficace per lo studente, ma anche di capire cosa il testo antico voglia veramente dire, con un' attenzione particolare al significato e alla storia delle parole e alla resa italiana. Se necessario, affrontiamo anche una revisione della grammatica, quasi sempre prendendo spunto proprio dal testo di partenza. Sono pronto ad aiutarti per qualsiasi difficoltà, e ad approfondire le nostre due meravigliose lingue classiche!
Italia
Profesor Nuevo
Enseña: Latín
Habla: Italian, English, French
HI! I am Elena Massarengo, a first year student of Modern Literature at the Ca' Foscari University of Venice. I graduated in 2023 from the state classical high school “G. Govone” of Alba (CN) with a score of 92/100. During my high school years I already had some teaching experience in the field of tutoring humanities subjects, which are my greatest passion. Being very young, I am able to fully understand the needs of kids and help them achieve their goals while respecting everyone's differences.
Italia
Profesor Nuevo
Enseña: Latín
Habla: Italiano
Salve sono Amina Pino, studentessa universitaria, laureanda in Filologia moderna e già laureata in lettere moderne. Da circa due anni e mezzo impartisco di ripetizioni di materie umanistiche sia per studenti di scuole medie sia per superiori e licei. Dopo l'inizio della pandemia ritengo che i docenti, oggi più che mai, devono saper predisporre, oltre alle “classiche” lezioni, un’offerta articolata di situazioni di apprendimento funzionali ai bisogni formativi e alle modalità di elaborazione delle informazioni da parte degli alunni. Il ricorso a metodologie didattiche innovative mira all’apprendimento attivo e collaborativo da parte degli studenti, anche attraverso l’uso di tecnologie digitali o utilizzando gli strumenti del gioco per rendere la didattica, a parità di efficacia, più coinvolgente e accattivante. L’obiettivo è saper realizzare una didattica maggiormente centrata sul valore formativo delle discipline e sulla loro capacità di strutturare nel tempo vere e proprie competenze. Sapere come funzionano la memoria e la mente che apprende e che ruolo giocano in questo percorso le emozioni costituisce una leva fondamentale sia per insegnare meglio la propria disciplina che per aiutare gli studenti ad imparare meglio. Infatti, con la didattica metacognitiva si punta a favorire negli studenti questo genere di competenze (metacognitive, strategiche e autoregolative) e ad aiutarli a migliorare le loro strategie di studio e di apprendimento, così come a gestire meglio le emozioni che entrano in gioco nel percorso formativo. La didattica a distanza è una modalità didattica complementare che integra la tradizionale esperienza di scuola in presenza. Essendo una didattica di emergenza, non può durare a lungo. La progettazione didattica non può essere la mera trasposizione della lezione in classe, in quanto richiede proprie tecniche di insegnamento e di coinvolgimento degli alunni. L’offerta didattica deve contemplare una parte di lezioni con la presenza del docente in video, in diretta (modalità sincrona); e una parte di lezioni offerte nella forma del compito assegnato, del video registrato, del materiale condiviso o altro (modalita asincrona).
Italia
Profesor Nuevo
Enseña: Latín
Habla: Italiano, Spagnolo
Soy Serena Sorrentino, estudiante - trabajadora y hablante nativa de italiano. Estoy terminando la carrera de tres años en Literatura pero ya llevo 4 ...
