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Buenas! Soy María, estudiante de Filosofía y Letras Clásicas de la Universidad Nacional de Córdoba en Argentina. Cuento con experiencia dando clases p...
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Hola!
Me llamo Andrea, soy una chica italiana de 31 años y vivo en Italia.
Graduada de un Master en Lengua y Literatura italiana, me ocupo de clases ...
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¡Hola a todos! Soy licenciada en literatura moderna y estoy a punto de graduarme en Filología y Crítica Literaria. Mi formación no es común: por un la...
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Nativa italiana, licenciada en filología italiana, se ofrece para dar clases de italiano hablado y escrito a todos los niveles. Además doy clases de m...
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Hola, soy David, hablante nativo de español y apasionado por los idiomas. Me especializo en clases dinámicas y personalizadas enfocadas en ayudarte a ...
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NOTA BENE: La lezione gratuita di prova viene offerta SOLO sotto forma di un colloquio di presentazione tra allievo e insegnante (metodologia dell'insegnante, esigenze dell'allievo) e di programmazione dei contenuti delle lezioni successive nel caso si decida di tenerle. Non si terranno in questo spazio né supporto compiti né lezioni frontali.
NOTA BENE: Per il periodo estivo, da giugno 2026 a settembre 2026 accetto solo lezioni a studenti universitari.
Posso offrire aiuto allo studente in tutte le discipline di ambito umanistico a livello di studi liceali e in lingua e letteratura latina e greca a livello universitario e avanzato.
Nel caso l'allievo presenti una generale difficoltà e "debolezza" nell'ambito delle materie umanistiche dovuta a lacune nel percorso di apprendimento, mi prefiggo prima di tutto un consolidamento generale delle sue conoscenze della lingua italiana e degli elementi di base della cultura umanistica.
Per quanto riguarda l'insegnamento del greco e del latino, le mie lezioni si concentrano principalmente sulla pratica della traduzione, per rendere l'allievo in grado di affrontare i testi proposti con una maggiore consapevolezza e con esercizio di senso critico, un metodo ordinato e una buona gestione delle risorse e del tempo a disposizione. Mano a mano che si procede nella traduzione del passo analizzato, nel caso in cui io riscontri delle difficoltà specifiche riguardo ad un particolare argomento grammaticale, procedo solitamente ad un rapido controllo e ripasso dell'argomento in questione. Lo scopo principale è di aiutare l'allievo a identificare le aree in cui trova difficoltà, di orientarlo in modo che la sua attività di ripasso e recupero sia fruttuosa, di renderlo consapevole degli errori che commette e delle ragioni per cui li commette, e, in ultima analisi, di portarlo a risolvere coi propri mezzi - e attraverso un ragionamento solido- i passi che gli creano difficoltà interpretative.
Si possono programmare tipologie specifiche di lezione:
- lezioni sull'uso efficace ed efficiente del vocabolario
- lezioni su argomenti grammaticali concordati
- lezioni sulle "tecniche" di memorizzazione
- lezioni sul metodo di traduzione e di allenamento alla versione
- lezioni di supporto ai compiti assegnati per casa
- lezioni di esercitazione per specifici compiti in classe (con simulazione e valutazione)
- lezioni di correzione/revisione di traduzioni effettuate in modo autonomo dallo studente
- lezioni di allenamento alla traduzione contrastiva e allo studio degli autori classici (livello più avanzato)
In generale il metodo di insegnamento seguito sarà personalizzato a seconda delle esigenze puntuali e generali dello studente, in seguito ad un colloquio introduttivo gratuito (di ca 30 minuti) in cui lo studente potrà presentare le proprie difficoltà, esidengenze, obiettivi, percorso formativo etc etc.
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Ciao mi chiamo Eduardo, sono un insegnante di latino, italiano, storia e geografia. Ho una laurea in lettere, e grazie al diploma presso un liceo classico, posso impartire anche lezioni di greco antico.
Da sempre cerco di aiutare ogni studente per diventare autonomo e capace di trovare insieme la giusta strada per capire ogni concetto, ogni regola grammaticale, e ogni data di storia. L'obiettivo personale è quello di sviluppare lo spirito di iniziativa al ragionamento.
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Habla: Italiano, Inglés
Hi. My name is Fabio and I am a communication neuro-scientist.
I propose myself as a private teacher in humanities. In 8 years I have tutored many boys and girls and I have to say that I have always obtained good results.
I have a baccalaureate, a bachelor's degree in communication sciences, a master's in Neuromarketing and Consumer Neuroscience, all with full marks.
I write and speak English fluently, with dissertations and scientific publications entirely in language.
I like to transmit the passion, as well as the didactic notions to the pupils, with an approach that uses all my communicative, psychological, sociological tools, establishing a type of lesson based on continuous interaction, on dialogue and not on passive listening.
The subjects for which I am available are:
1. Italian language and literature
2. Latin language and literature
3. Greek language and literature
4. English language and literature
5. Philosophy
6. History
7. Theory and techniques of communication
The price is € 15 for each hour.
First lesson of 1 hour free.
Contact me, without obligation 😉
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Habla: Italiano, Spagnolo, Inglese
Sono Noemi, una ragazza di 25 anni.
Ho una laurea triennale in Scienze Politiche e Relazioni Internazionali dell'università La Sapienza, conseguita con il massimo dei voti e precedentemente mi sono diplomata al liceo classico con la votazione di 94/100.
In questi anni ho accumulato esperienza nel fornire lezioni private, dapprima all'interno della scuola attraverso il progetto "Peer tutoring" e, poi, autonomamente. Nel corso del tempo ho avuto l’opportunità di seguire ragazzi e ragazze delle scuole medie e delle superiori attraverso lezioni sia in presenza sia online, raggiungendo sempre, con grande gioia, ottimi risultati.
Attualmente lavoro in una scuola in cui seguo, ricoprendo un ruolo di supporto, un primo anno della materna e contemporaneamente, all’interno della stessa scuola, mi occupo delle ore di appoggio allo studio per gli studenti delle elementari.
Il mio metodo di insegnamento prevede innanzitutto l’ascolto degli studenti e delle studentesse per indagare le loro reali necessità. Dopo di che cerco di capire, confrontandomi con i ragazzi e le ragazze, come poter organizzare al meglio il lavoro. Il mio obiettivo primario è, infatti, quello di adattare ogni ora di lavoro alle esigenze e alle caratteristiche proprie di ogni persona che seguo. Quindi se necessario si può, ad esempio, fare ricorso a mappe, schemi, riassunti, supporti digitali e simili. Nel corso del tempo dedico dei momenti al confronto con gli studenti e le studentesse al fine di valutare come stiamo procedendo, se le modalità di studio funzionano e in generale per mettere in risalto aspetti che si possono cambiare o mantenere.
Un altro elemento che mi sta particolarmente, a cuore, oltre al confronto, è quello dell’apprendimento sostanziale. Con ciò voglio dire che per me è molto importante che si impari capendo davvero ciò che si studia, evitando del tutto modalità di studio passive o meccaniche.
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