Jose L. Rodriguez

Jose L.

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Spain
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Chemistry

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About me

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Hola, soy Jose Luis y voy a contaros un poco la dinámica de mis clases: -Confianza: insisto a todos mis alumnos de que cuando yo pregunto alguna cosa, "no tengo ni idea" es una respuesta completamente válida, y es un punto de partida. Y toda duda es bien recibida, nadie nace aprendido. -Dinamismo: para gente que suelte el rollo ya tenemos el instituto o la universidad. La clase debe ser interactiva. -Aprender a razonar: no estamos aquí para memorizar ejercicios, sino para adquirir la destreza y la habilidad para resolver problemas. A veces parece que chapar es la solución, pero no. Como dice el dicho: "dale a un hombre un pez y comerá un día, enséñale a pescar y comerá todos los días". -El humor: para el alumno una clase siempre es una carga, seamos sinceros, todo el mundo preferiría salir por ahí antes que dar una clase. Por eso es importante que las clases sean amenas. Siempre hay un hueco para un juego de palabras o algún chiste relacionado con el asunto. En cuanto a materias, me centro en la docencia de asignaturas de ciencias a nivel ESO y Bachillerato, principalmente: -Química -Matemáticas -Física En cuanto a nivel universitario, dentro del ámbito de la química, consultadme sin compromiso por asignatura. Importante: La sesión de prueba de 20 minutos NO es para dudas, sino para presentarnos y fijar objetivos, comentar la dinámica de las clases, etc. Revisad la política de cancelación o modificación de las reservas de clase de la plataforma. Es muy recomendable que me digáis qué quereis ver en clase con suficiente antelación para poder tener el material adecuado y no perder mucho tiempo. Si queréis pedirme alguna hora de 20:00 a 21:00 preguntadme previamente, no las tengo habilitadas pero podría hacer hueco. Durante los meses de Mayo y Junio la disponibilidad suele estar más limitada debido a las clases presenciales, normalmente habrá una mayor disponibilidad por las mañanas.

Hello, I'm Jose Luis and I'm going to tell you a little about the dynamics of my classes:

-Confidence: I emphasize to all my students that when I ask a question, "I have no idea" is a perfectly valid answer, and a starting point. And all doubt is welcome; nobody is born knowing everything.

-Dynamism: for people who just talk nonsense, we already have high school or university. The class should be interactive.

-Learning to reason: we're not here to memorize exercises, but to acquire the skill and ability to solve problems. Sometimes it seems like cramming is the solution, but it's not. As the saying goes: "Give a man a fish and he'll eat for a day; teach a man to fish and he'll eat for a lifetime."

-Humor: For students, a class is always a chore, let's be honest, everyone would rather be out and about than attending a class. That's why it's important that classes are enjoyable. There's always room for a pun or a joke related to the topic.

Regarding subjects, I focus on teaching science subjects at the secondary and high school levels, mainly:
-Chemistry
-Math
-Physics
Regarding university level, within the field of chemistry, feel free to ask me about any subject without obligation.

Important:
The 20-minute trial session is NOT for questions, but for introducing ourselves and setting objectives, discussing the dynamics of the classes, etc.
Please review the platform's cancellation or modification policy for class bookings.

It is highly recommended that you tell me what you want to see in class well in advance so that I can have the appropriate material and not waste too much time.

If you want to request a time between 8:00 PM and 9:00 PM, please ask me beforehand. I don't have those times available, but I might be able to make room.

During May and June, availability is usually more limited due to in-person classes; there will normally be greater availability in the mornings.

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Feedback from my students

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Amparo
★★★★★
Explica muy bien
Clara Puig Portero
★★★★★
Cecilia Cantudo
★★★★★
He hecho una clase de urgencia antes de un examen trimestral de subida de nota y en una hora se me han quedado muy claros todos los conceptos, explica genial.
Beatriz
★★★★★
Jose Luis es un muy buen profesor. A mi hija le ha ayudado mucho y ha mejorado mucho en matemáticas. Es una persona con muchos conocimientos y da igual el ejercicio que se le plantee que lo sabe resolver y explicar. Muchas gracias
Natalia Moreno
★★★★★
Todo perfecto .Gracias a Jose Luis por su implicación . Repetiremos con sus clases .
Raquel Velázquez
★★★★★
Fenomenal,
GALIA ARREDONDO GARCIA
★★★★★
muy buena clase
Eva
★★★★★
Lucas Noriega
★★★★★
MARTA
★★★★★
Todo muy claro y perfectamente explicado ya desde la primera clase. Pregunta a menudo si hay dudas para asegurarse de que lo vas entendiendo todo según avanza la clase. Además es fácil seguir las explicaciones y con la pizarra digital se entiende todo.
Celia López Penabad
★★★★★
Es un profesor estupendo, tiene gran dominio de la materia y de técnicas de enseñanza. Es muy agradable y explica muy bien. Totalmente recomendable.
Albert Saiz Ruiz
★★★★★
Explicaciones con pasión que es lo más importante
Sonia F Gualda
★★★★★
Estupendo! Muchas gracias! Explica muy bien y se adapta a lo que necesitas!
Silvia Blasco Gil
★★★★★
Patri Max
★★★★★
Soy el alumno que ha sido atendido y tengo que decir si mi profe del insti fuese Jose Luís, sería el mejor alumno del instituto.
Estela Casas
★★★★★
Es muy dispuesto. Le cunde mucho las clases y explica muy claro
BELÉN SANTOS
★★★★★
Muy amable y explica bien, se asegura de que lo has entendido todo.
SERGIO CORRALES
★★★★★
Pablo López Gimeno
★★★★★
Muy buen profesor, muy recomendable. Te explica las cosas hasta que las entiendes y te ayuda a preparar examenes. Además es muy amable y te ayuda a cualquier cosa que necesites incluso fuera del horario de la clase, si tienes alguna duda le puedes escribir y el te contesta con gusto.
Julio
★★★★★
Perfecto, muy formal y buen profe

I teach

  • Chemistry
    • Basic Chemistry

Languages I speak

SpanishNative

Education

Doctorado En Ciencia Y Tecnología Química

Ph.D.

Máster En Química Avanzada

Master/Postgraduate

Licenciatura En Química

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