Welcome! 🤗 Are you searching for a dedicated and engaging math tutor for your child? Look no further. I'm here to make math fun and easy to understand for young learners.
With 8 years of experience in teaching math, I have developed a deep understanding of how to make complex concepts simple and engaging for kids. My qualification is B-Tech(CS). I have successfully helped many students improve their math skills and gain confidence.
✅What I Offer
1) Customized Learning Plans: I create tailored lesson plans that cater to your kid's unique learning style and pace.
2) Engaging Sessions: My teaching approach is interactive and engaging, making learning math enjoyable and effective.
3) Positive Reinforcement: I focus on building your child's confidence through positive reinforcement and encouragement.
⭐Specialties⭐
Elementary Math || Middle School Math || Pre-Algebra || Pre-Calculus || Algebra 1 || Algebra 2 ||
Homework Help || Test Preparation || Equations || Geometry || Statistics and Probability || Trigonometry || Set Theory || SAT/ACT Math Preparation || College-Level Mathematics || Vedic Math
✏️Teaching Style:
I believe that learning should be fun and stress-free. My sessions are filled with interactive activities, real-life examples, and plenty of encouragement. I aim to create a supportive environment where your child feels comfortable asking questions and exploring new concepts.
✅Why Choose Me?
1) Individual Attention: Each session is personalized to meet your kid's specific needs and learning goals.
2) Improvement and Growth: My students show noticeable improvement in their understanding and grades.
3) Passion for Teaching: I love working with kids and helping them develop a love for math.
🚀Let's Get Started!
Ready to help your child succeed in math? Book a trial session with me today and see how I can make a difference in your child's learning journey!
Hola mi Nombre es Yankis Linares, especialista en Ciencias Matemáticas. Tengo experiencia en el área por mas de 10 años de experiencia.
El contenido de mis clases va desde lo mas real posible hasta llegar a los conceptos teóricos. Mi técnica de enseñanza es aprender haciendo ( resolución de ejercicios desde lo mas básico hasta lo mas complejo y dinámico posible. Tengo mucha paciencia para enseñar, carismático y hago lo imposible para que mis alumnos aprenden matemáticas.
A chaque apprenant, d’une part des objectifs à atteindre et d’autre part les capacités, les compétences et le savoir-faire pour accrocher ces objectifs mais aussi les lacunes qui le bloque à les obtenir.
Et pour bien identifier et cibler ces objectifs, évaluer et renforcer les capacités, les compétences et le savoir-faire, diagnostiquer et surmonter les lacunes et les défaillances,, il est crucial et inévitable de suivre et de mettre en pratique une démarche et un processus afin de réussir ce qu’on appelle le processus d’enseignement apprentissage.
Dans cet optique Je dispense mes cours selon la stratégie suivante basé dans son intégralité sur la différentiation pédagogique autrement dit; aider mes élèves à apprendre à la manière qui leur convient et à leur rythme, chose que je présente comme suit :
1) Début de la séquence d’apprentissage,
Comme les élèves sont de différentes capacités, compétences et des lacunes, Je commence la séance par un pré-test comme évaluation diagnostique permettant d’évaluer les connaissances antérieures des apprenants pour définir leurs points faibles, et combler les lacunes chose qui me permettra de cibler le point quantitatif mais également qualitatif des connaissances et de la maitrise de mes élèves.
D’après mes expériences, les apprenants on tellement un excès d’informations, mais il leurs manque le comment les mettre en place au bon moments, pour cela j'identifie ainsi le niveau initial de mes élèves, repère les points faibles, les points forts, les acquis et les difficultés des élèves en relationt avec les nouvelles connaissances à acquérir.
Après cette phase d'identification, on passe ensuite à concevoir l’organisation et la mise d’un planning d’apprentissage non pas seulement du niveau supposé par leur cursus scolaire, mais à partir du niveau réel de mes élèves en adéquation complète avec leurs besoins.
Cette phase se fait soit oralement sinon et/ou QCM, et qui représente environ 7% de la séquence pédagogique.
2) Pendant la séquence d’apprentissage :
Pour évaluatuer et déterminer dans quelle mesure les objectifs pédagogiques ont été atteints, je vise à impliquer mes élèves et les engager dans le processus d’enseignement apprentissage, sous forme d'une évaluation formative, l’excellent moyen pour mesurer la performance et l’intention de mes élèves pendant le déroulement de la séquence d’apprentissage,
Cet évaluation ont pour objectifs, d’une part aider les apprenants à identifier leurs forces ainsi que leurs faiblesses dans la (les) matière(s) spécifique et d’autre part de m’aider à résoudre immédiatement les difficultés de mes élèves.
Cette phase se déroule sous forme des brefs résumés de cours avec des exercices en difficulté progressive, en commençant des exercices d’application et en passant à des exercices de synthèse, selon la démarche connue à l'inconnu du facile au difficile .
Cet étape représente 90% de la séquence pédagogique.
3) Le reste de la séquence d’apprentissage ( qui peut déborder de manière raisonnable sans problème);
Pour s’assurer de la réussite du déroulement de la séquence, et évaluer l’assimilation des connaissances et la maitrise des compétences transmises, je finalise la séquence avec une évaluation sommative comme jugement sur les compétences acquises de l’apprenant et de degré de maitrise atteint et éventuellement, de découvrir ou et en quoi mon élève éprouve des difficultés d’apprentissage.
Cet étape se déroule sous forme d'un test orale et/ou QCM récaputilant les notions vues pendant la séquence.
Après la séance :
Cette phase est un bonus et n’est pas comptée, je l’offre à mes élèves pour l’aider à progresser et de ne pas se bloquer, sous forme d'un suivi gratuit et régulier que possible pour leur permettre de progresser plus rapidement.(Je serais disponible si l'apprenant à des questions ponctuelles).
Rapplez bien;
Il n'y a pas de mauvais élèves. il y a juste des mauvais et des bons méthodes d'enseignements et apprentissages.
"C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître."( Albert EINSTEIN).
PS:
Une première séance sera gratuite.
Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à me contacter!
Bien Cordialment.
Hello lads! I am excited to start this new journey with you. My name is Giulio and I will be your mathematics teacher.
Why is mathematics so special to me? Well, it's kind of like a giant puzzle that I've been trying to complete since I was a kid. Every discovery, every new concept is a piece that fits perfectly with the others, creating an increasingly fascinating picture.
What makes me different from other teachers? I believe learning should be an adventure, not a boring routine. In my lessons you will find a mix of theory, practical experiments and stimulating discussions. I like to create an environment where everyone feels free to express their ideas and ask questions.
How do I organize my lessons? I always try to make my lessons clear, concise and fun. I will use interactive presentations, videos, simulations and workshops to make the concepts more understandable. And let's not forget the practical exercises: they are essential for consolidating knowledge.
My experience. I worked for 15 years as a professor and was lucky enough to collaborate with experts in the field. This experience allowed me to acquire a deep knowledge of the subject and to develop a practical approach to teaching.
Why should you trust me? Because I am convinced that each of you has enormous potential. My goal is to create a stimulating and inclusive learning environment, where everyone can feel valued and supported. Together, we can achieve great things!
So, are you ready to set off on this new adventure? I do!"
Mi nombre es Evangelina, y soy docente de matemática de nivel medio, me desempeño como tal en distintas instituciones de carácter público y privado desde hace 10 años y espero poder ayudarlos a comprender los contenidos necesarios de manera significativa.
Me pondré a su disposición y buscaremos el mejor camino, adecuando a las necesidades de cada estudiante para que cada uno pueda apropiarse realmente de los contenidos propuestos.
Espero puedan confiar en mi...
Los espero
Hi! I’m Hamza Wajid Paracha, a passionate educator and lifelong learner. I graduated with a BS in Computer Science and am currently completing a 1-year Data Science Technical Certification from UC Santa Cruz Silicon Valley.
I love breaking down complex concepts into simple, understandable steps, and I enjoy helping students build strong foundations in mathematics. My background in computer science and data science allows me to connect math concepts with real-world applications, making learning both practical and engaging.
Whether you need help with algebra, calculus, or problem-solving strategies, I strive to make each session interactive, clear, and enjoyable. Let’s work together to make math less intimidating and more exciting!
Graduada en ciencias matemáticas por la universidad de valencia y cursando actualmente el doble master en educación secundaria y investigación matemática. Experiencia en clases particulares tanto a niños de primaria y Eso como a bachiller.
Realización de los deberes y las tareas mandadas por los profesores así como material de apoyo para poder seguir la asignatura al día sin perder hilo de esta. Experiencia realizando clases online debido a la pandemia y posibilidad de realizarla tanto con pizarra digital como con pizarra usual a través de la cámara.
Holaaa!!!! Soy Boris...apasionado de las matemáticas y la informática, Licenciado en Matemática y Computación, Doctor en Ciencias de la Educación y Máster en Nuevas Tecnologías para la Educación. Tengo más de 20 años de experiencia como docente, generalmente a nivel universitario pero puntualmente he trabajado también en el nivel medio (ESO/Bachiller). Tengo experiencia dando clases online a alumnos de bachillerato y de nivel universitario. Me gusta organizar las clases según las necesidades de cada alumno. ¡Estaré encantado de ayudarte a conseguir tus objetivos!
Hello! I'm Hend Saleh, I'm from Egypt. I'm a PhD researcher at faculty of engineering Zagazig university, I have a bachelor's and master's degree in electronics and communication engineering from Zagazig university. I have experience giving online classes to elementary, middle, high school and university level students. I like to organize my classes according to the needs of each student and I will be happy to help you achieve your goals.
I love teaching because I love sharing my knowledge with others and helping them learn and grow. I believe that education is the key to success in life, and I'm committed to helping students reach their full potential.
I'm very excited about my work as a PhD researcher. I'm working on developing a new artificial intelligence model for early and accurate detection for brain tumors. I believe this technology could have a big impact on the world, and I'm excited to see how it can be used to help solve some of the world's biggest problems.
I'm also interested in working in the field of technical education. I believe that technical education is very important in our time, and I want to help prepare students for jobs in the future.
If you're interested in learning more about my work or if you need help achieving your educational goals, please don't hesitate to contact me.
Hello everyone! I’m Bhavesh Patil.
I’m a graduate in Electrical Engineering and hold a Master’s degree from IIT (ISM) Dhanbad. Alongside a strong academic foundation, I bring hands-on industrial experience in the electrical domain, as well as corporate exposure.
With this blend of academic and professional expertise in the science and engineering stream, I aim to share practical insights and help you build a solid command over the subjects. I'm committed to making learning clear, structured, and effective for you.
Looking forward to learning and growing together!
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