Hello my name is Zuhair
I am a professor of applied and theoretical mathematics
I hold also a state engineer diploma in computer science,
You can count on me to explain all of your lessons
With regard to my method of teaching mathematics, I rely mainly on explaining theorems and giving examples to clarify them, then working on solving a series of exercises to make the concepts smooth.
As for the teaching of computer science, my method depends on the application by programming algorithms and explaining the degree of its complexity and starting with the easiest and the most difficult until the student is able to understand the lesson.
areas of expertise:
_______________Computer science____________________
>>> Programming in C and Python,Java, SQL languages, UML
Operating system Linux, Unix, Bash scripting, Unix programming system
>> Formal languages, Theory of languages, computability theory, decidability, complexity,
>> Graph Theory, Advanced Algorithms
>> Propositional logic, first order, recursive functions, Turing machines
___________________Maths__________________
>>Topology, Differential Calculus, Optimization, Measurement and Integration Theory, Probability, Markov Chains, Numerical Methods, Modeling.
The best thing is that we can transforme all these knowledge into something visual practical through computer science.
And a lot of funny disciplines ;)
Hello students! I'm Tanushka Goyal, and I'm thrilled to be your online tutor for math and biology. With a passion for these subjects since my early school days, I've been teaching students since I was in 9th standard. Now, as I prepare to embark on my journey to become a doctor, I'm excited to share my knowledge and expertise with you. Having recently cleared my medical entrance exams, I'm well-equipped to guide you through the challenges of math and biology. My goal is to help you achieve your academic goals and make learning fun and engaging. Let's work together to unlock your full potential!
I'm pretty confident that I can help you tackle those tricky math problems and biology concepts. My aim is to make learning fun, interactive, and stress-free. Let's hang out, learn together, and achieve our goals!
my name is munahil yaqoob i complete my bachelor degree in computer science but i can interest in math i like to teach student mathematics recently i can take admission in master in mathematic in international islamic university islamabad.i am expert in mathematics i can fully efford to teach students practices is the key of mathematics i teach student to more practice that's why student secure better grades the main of mathematics is to learn and practice.please accept my request i shall be very thankful to you.
A chaque apprenant, d’une part des objectifs à atteindre et d’autre part les capacités, les compétences et le savoir-faire pour accrocher ces objectifs mais aussi les lacunes qui le bloque à les obtenir.
Et pour bien identifier et cibler ces objectifs, évaluer et renforcer les capacités, les compétences et le savoir-faire, diagnostiquer et surmonter les lacunes et les défaillances,, il est crucial et inévitable de suivre et de mettre en pratique une démarche et un processus afin de réussir ce qu’on appelle le processus d’enseignement apprentissage.
Dans cet optique Je dispense mes cours selon la stratégie suivante basé dans son intégralité sur la différentiation pédagogique autrement dit; aider mes élèves à apprendre à la manière qui leur convient et à leur rythme, chose que je présente comme suit :
1) Début de la séquence d’apprentissage,
Comme les élèves sont de différentes capacités, compétences et des lacunes, Je commence la séance par un pré-test comme évaluation diagnostique permettant d’évaluer les connaissances antérieures des apprenants pour définir leurs points faibles, et combler les lacunes chose qui me permettra de cibler le point quantitatif mais également qualitatif des connaissances et de la maitrise de mes élèves.
D’après mes expériences, les apprenants on tellement un excès d’informations, mais il leurs manque le comment les mettre en place au bon moments, pour cela j'identifie ainsi le niveau initial de mes élèves, repère les points faibles, les points forts, les acquis et les difficultés des élèves en relationt avec les nouvelles connaissances à acquérir.
Après cette phase d'identification, on passe ensuite à concevoir l’organisation et la mise d’un planning d’apprentissage non pas seulement du niveau supposé par leur cursus scolaire, mais à partir du niveau réel de mes élèves en adéquation complète avec leurs besoins.
Cette phase se fait soit oralement sinon et/ou QCM, et qui représente environ 7% de la séquence pédagogique.
2) Pendant la séquence d’apprentissage :
Pour évaluatuer et déterminer dans quelle mesure les objectifs pédagogiques ont été atteints, je vise à impliquer mes élèves et les engager dans le processus d’enseignement apprentissage, sous forme d'une évaluation formative, l’excellent moyen pour mesurer la performance et l’intention de mes élèves pendant le déroulement de la séquence d’apprentissage,
Cet évaluation ont pour objectifs, d’une part aider les apprenants à identifier leurs forces ainsi que leurs faiblesses dans la (les) matière(s) spécifique et d’autre part de m’aider à résoudre immédiatement les difficultés de mes élèves.
Cette phase se déroule sous forme des brefs résumés de cours avec des exercices en difficulté progressive, en commençant des exercices d’application et en passant à des exercices de synthèse, selon la démarche connue à l'inconnu du facile au difficile .
Cet étape représente 90% de la séquence pédagogique.
3) Le reste de la séquence d’apprentissage ( qui peut déborder de manière raisonnable sans problème);
Pour s’assurer de la réussite du déroulement de la séquence, et évaluer l’assimilation des connaissances et la maitrise des compétences transmises, je finalise la séquence avec une évaluation sommative comme jugement sur les compétences acquises de l’apprenant et de degré de maitrise atteint et éventuellement, de découvrir ou et en quoi mon élève éprouve des difficultés d’apprentissage.
Cet étape se déroule sous forme d'un test orale et/ou QCM récaputilant les notions vues pendant la séquence.
Après la séance :
Cette phase est un bonus et n’est pas comptée, je l’offre à mes élèves pour l’aider à progresser et de ne pas se bloquer, sous forme d'un suivi gratuit et régulier que possible pour leur permettre de progresser plus rapidement.(Je serais disponible si l'apprenant à des questions ponctuelles).
Rapplez bien;
Il n'y a pas de mauvais élèves. il y a juste des mauvais et des bons méthodes d'enseignements et apprentissages.
"C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître."( Albert EINSTEIN).
PS:
Une première séance sera gratuite.
Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à me contacter!
Bien Cordialment.
Geprüfte Lehrkraft, moderiert durch das Classgap-Team
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As a PhD candidate in Theoretical Physics at the University of Cape Town, I am deeply passionate about unraveling complex concepts and achieving clarity in both Physics and Mathematics. My academic journey has equipped me with a profound understanding of these subjects, and I have had the privilege of tutoring university-level students, guiding them through challenging material to foster a deeper comprehension.
In my tutoring sessions, I prioritize establishing a solid foundational understanding before delving into specific topics. By providing the necessary background and context, I ensure that students grasp the underlying principles that form the basis of the subject matter. This approach not only clarifies the current topic but also enhances the student's ability to connect concepts across different areas.
I am committed to creating an engaging and supportive learning environment where students feel encouraged to ask questions and explore the material thoroughly. By tailoring my teaching methods to each individual's learning style, I aim to make complex theories more accessible and enjoyable. Together, we will navigate the intricacies of Physics and Mathematics, transforming confusion into clarity and fostering a genuine appreciation for these disciplines.
Hello, I'm Joy Dela Cruz, I hold a Bachelor's degree in Mathematics and am currently pursuing my Master's degree in the same field. Additionally, I have recently acquired my professional teaching license, further solidifying my commitment to excellence in education. Over the past three years, I have taught mathematics at the tertiary level, honing my ability to explain complex concepts in an accessible manner and adapting my teaching methods to diverse learning styles.
Hola soy Carlos Guaraco, estudiante de doctorado. Me gustaría compartir contigo durante tu proceso académico y ayudarte a lograr todas tus metas.
En mis clases encontrarás un ambiente dinámico y práctico, que te convertirá en el protagonista del aprendizaje. Todas las sesiones serán preparadas según tus necesidades, de tal manera que te encuentres en un ambiente 100% personalizado, pensado y desarrollado para ti.
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Ingeniero civil, graduado de la Universidad del Quindío, con interés en el cálculo estructural y el diseño hidrosanitario. También tengo aptitudes para las matemáticas, y conocimientos en economía, finanzas, manejo de sistemas e idiomas. Especialista en orientación académica con experiencia en asesoramiento educativo, personal y vocacional. Soy una persona que se esfuerza en todo momento por garantizar la satisfacción del cliente. Cuento con amplia experiencia profesional y un sólido conocimiento del sector.
¡Hola a todos! Soy Manuel y actualmente estudio Matemáticas y Ciencias de la Computación en la Universidad Nacional de Colombia. Me apasiona ayudar a las personas a comprender las matemáticas con suficiente profundidad en lugar de memorizar cosas para superar el miedo a resolver diferentes problemas 😎. He sido tutor durante más de un año, ayudando a los estudiantes con la preparación del examen de ingreso a la universidad y materias como precálculo y cálculo a nivel universitario.
Puedo proporcionarte ejercicios para que practiques y te entrenes, y si te sientes atascado podemos abordar el problema juntos 😉.
No dudes en reservar una clase gratis de 20 minutos conmigo si quieres probarlo, ¡seguro que nos divertiremos aprendiendo juntos!😊
Ciao, sono Edoardo, offro ripetizioni di Matematica a studenti di ogni età (anche universitari). Ho una Laurea triennale in Matematica, con Lode, presso l'Università di Bologna ed attualmente frequento la Laurea magistrale in Matematica. Impartisco ripetizioni sia online che in presenza; ho molteplici esperienze in questo ambito, infatti sono ormai molti anni che aiuto studenti di ogni età, dalle scuole medie, alle superiori, ma anche per la preparazione di esami universitari.
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