Su di me
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Mathematics, statistics, calculus, etc - it’s all some version of other of pattern recognition, the more difficult the problem the more subtle the pattern, but the usual step is in thinking where have I seen this before? What tools have I seen used to solve something similar, and what do I need to do to this problem (if anything) to transform it into something that I know how to deal with - I will teach you how to do this, how to recognise which types of problems require which types of approaches - I will train you to get fast at this, and in the process, like it or not, you will come to understand the “why” by becoming really good at the “how” - that’s how I have taught students in New York, Johannesburg, London, Cambridge, and Dubai, that’s how I will help you get to where you need to be, and best of all you will learn to do this stress free. That’s the other thing, stress - math causes a lot of it, I understand that, I’m sensitive to that - and I incorporate the tools you need to deal with that into the lessons.
Matematica, statistica, calcolo infinitesimale, ecc.: è tutto una versione dell'altra del riconoscimento di schemi, più difficile è il problema più sottile è lo schema, ma il solito passo è pensare a dove l'ho già visto prima? Quali strumenti ho visto usati per risolvere qualcosa di simile e cosa devo fare a questo problema (se non altro) per trasformarlo in qualcosa che so come affrontare - ti insegnerò come farlo, come riconoscerlo quali tipi di problemi richiedono quali tipi di approc...
Matematica, statistica, calcolo infinitesimale, ecc.: è tutto una versione dell'altra del riconoscimento di schemi, più difficile è il problema più sottile è lo schema, ma il solito passo è pensare a dove l'ho già visto prima? Quali strumenti ho visto usati per risolvere qualcosa di simile e cosa devo fare a questo problema (se non altro) per trasformarlo in qualcosa che so come affrontare - ti insegnerò come farlo, come riconoscerlo quali tipi di problemi richiedono quali tipi di approcci - ti allenerò ad essere veloce in questo, e nel processo, che ti piaccia o no, arriverai a capire il "perché" diventando veramente bravo nel "come" - questo è come ho insegnato agli studenti di New York, Johannesburg, Londra, Cambridge e Dubai, è così che ti aiuterò ad arrivare dove devi essere e, soprattutto, imparerai a farlo senza stress. Questa è l'altra cosa, lo stress - la matematica ne causa molto, lo capisco, sono sensibile a questo - e incorporo nelle lezioni gli strumenti necessari per affrontarlo.
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