Alessandro

Quali sono le mie credenziali? Le mie competenze linguistiche in inglese corrispondono al livello di inquadramento comune europeo C2, certificate mediante il prestigioso CPE (Certificate of Proficiency in English), la massima certificazione in Inglese rilasciata da Cambridge University, e presumibilmente la più qualificante al mondo, che ho passato con un voto pari ad A. Inoltre, ho svariati anni di esperienza nell’insegnamento alle spalle, avendo aiutato molti studenti col loro inglese, in particolare con riguardo allo speaking, in vista di un esame, per immatricolarsi in un’Università straniera o per altre ragioni. Ho anche aiutato diversi professionisti e persone in cerca di impiego ad avere successo nella loro professione o a trovare un lavoro. Qual è la mia specialità? La mia specializzazione è il potenziamento dello speaking, in particolare delle competenze e capacità conversazionali in un contesto accademico o professionale; inoltre, posso aiutarti a prepararti adeguatamente in vista della parte orale dell’IELTS, TOEFL or di qualsiasi esame Cambridge, rendendoti in grado di superare la parte più temuta di suddetti esami. Quali sono le competenze linguistiche su cui andremo a lavorare? Le abilità linguistiche possono essere suddivise nei seguenti elementi: A) VOCABOLARIO: insieme arricchiremo il tuo vocabolario di molte parole nuove e utili, con particolare attenzione a quei vocaboli che possono assumere rilievo in un contesto accademico o professionale; in quanto studioso di diritto, posso anche impartirti qualche lezione sugli elementi fondamentali dell’ordinamento inglese, il che ci darà l’opportunità, tra l’altro, di studiare un po’ di inglese legale; condividerò con te la mia lista personale di idiomi e verbi frasali, attraverso i quali sono riuscito a passare il CPE con grande successo. B) CAPACITà di PROCESSARE LE IDEE (o, come preferisco chiamarla io, ARGUZIA): esploreremo svariate tecniche a cui potrai fare ricorso per non trovarti mai più a corto di parole; padroneggiando queste tecniche, sarai sempre in grado di uscire con la risposta giusta ad ogni domanda, per quanto difficile o imprevista essa sia. C) STRUTTURA: raffineremo la tua capacità di organizzare i pensieri logicamente, di intesserli in un tessuto di proposizioni coerenti, dove le conclusioni discendono chiaramente dalle premesse; ci concentreremo sui modi svariati attraverso cui è possibile esprime i concetti di causalità, contrasto e analogia, probabilità e altre modalità relazionali. D) FLUENZA: studieremo insieme svariate elementi connettori (c.d. linking devices, ad esempio: moreover, furthermore, in addition etc.), parole che uniscono diverse frasi in modo tale da rendere il tuo discorso coeso e da consentirti di passare da un punto ad un altro in modo elegante e senza interruzioni; ridurremo l’entità e la frequenza del tuo fare ricorso a espressioni di riempimento come “I mean”, “like”, “you know”…; attraverso il mio aiuto, acquisirai l’abilità preziosa di prendere tempo mentre metti insieme le idee, facendo uso di una pluralità di perifrasi; in generale, eserciteremo il tuo speaking a sfinimento, al punto tale che parlare inglese diventerà un’attività senza sforzo e tu apparirai più spontaneo e sicuro di te. E) ACCURATEZZA: lavoreremo anche sulla tua grammatica, perché una buona grammatica rappresenta la pietra angolare di ogni bagaglio di competenze linguistiche F) PRONUNCIA: posso darti una mano a ridurre l’accento; non sarò un madrelingua, ma questo è lungi dall’essere uno svantaggio, giacché implica che io mi trovi in una posizione migliore per capire quello con cui gli italiani hanno maggiore difficoltà quando si tratta di parlare British English. G) STILE: Esploreremo svariati registri, più e meno formali; studieremo molte strutture sofisticate, come le inversioni e le forme cosiddette continuous, che ti daranno gli strumenti per fare un’ottima prima impressione sui tuoi colleghi, professori, esaminatori o possibili datori di lavoro. Come sono le mie lezioni? Insieme ci cimenteremo in molteplici attività A) CONVERSAZIONE: lo speaking sarà, non c’è neanche bisogno di dirlo, l’elemento principale del nostro processo di apprendimento. Ma le nostre saranno molto più di semplici chiacchierate, seppur anche quelle non mancheranno. Intratterremo conversazioni sull’attualità, la politica, la storia, la filosofia, la legge, la psicologia, tutte materie dove sono competente o comunque sufficientemente infarinato da poter sostenere una conversazione. Possiamo avere un dibattito civile su qualsiasi questione e sono disposto a ricoprire il ruolo che preferisci. Possiamo simulare un colloquio di lavoro, un esame orale universitario, una conversazione tra colleghi e molto di più. B) LEZIONI TRADIZIONALI: ci sarà spazio anche per un approccio più tradizionale. In base alle tue preferenze e necessità, affronteremo specifici argomenti in materia grammaticale o di lessico. Le seguenti lezioni si sono dimostrare un “must” per molti dei miei studenti: “how to speak your mind” (una lezione concernente i modi più svariati per dire: I think that…); “Likelihood” (una lezione su come esprimere diversi gradi di probabilità); “I beg to differ” (una lezione su come esprimere, educatamente e non, il proprio dissenso) C) ATTIVITà DA FARE A CASA: laddove tu fossi d’accordo, al termine di ogni lezione mi prenderò la libertà di assegnarti un’attività da svolgersi a casa e che correggeremo insieme la lezione successiva. Tali attività spaziano dalla lettura di un articolo di giornale o l’ascolto di un podcast con successiva esposizione orale, fino alla preparazione di un discorso facendo uso di alcuni tra gli idiomi, verbi frasali o vocaboli che avremo visto la lezione precedente. D) SIMULAZIONI: come anticipato, ci cimenteremo in giochi di ruolo e simulazioni, incluse simulazioni di sessioni orali dell’IELTS o di un esame Cambridge. Che tipo di materiale utilizzo? Nel Corso delle nostre lezioni, attingerò ad un vasto assordimento di risorse: risorse multimediali, come video YouTube e podcast; articoli di giornale (per lo più della BBC o del Guardian); una lavagna magnetica; del materiale scritto, in parte digitale in parte fisico, inclusi manuali di grammatica, student’s books e workbooks e molteplici file Word. Chi sono i miei studenti ideali? In generale, direi che il mio studente ideale è chiunque sia desideroso di imparare, volenteroso, zelante e ambizioso; più realisticamente, i miei studenti ideali sono tra l’intermediate e l’advanced (idealmente tra il B2 e il C1, manche un B1 + può trarre molto giovamento dalle mie lezioni), ansiosi di far fare un salto di qualità alle loro capacità conversazionali e di darsi una marcia in più all’università, al lavoro o nella loro carriera in generale; inoltre, posso essere di immenso aiuto a coloro che vogliono aumentare le proprie chances nell’IELTS, TOEFL o Cambridge, specialmente per quanto riguarda la parte orale di suddetti esami. Ciò detto, se sei italiano o italiana, posso aiutarti anche se il tuo livello è molto più basso o addirittura se parti da zero. Dimmi solo quali sono i tuoi obbiettivi! Che piattaforme utilizzo per le lezioni? Classgap ci offre tutto quello di cui abbiamo bisogno per le nostre lezioni online.