Pablo Díaz

Pablo

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Littérature Espagnole
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Hola, soy Pablo Díaz, profesor de Lengua y Literatura. Mi enfoque combina lo mejor de dos mundos: la precisión del periodismo de formación y la metodología pedagógica del Máster de Formación del Profesorado. Esta trayectoria me permite enseñar la lengua no solo como teoría, sino como una herramienta de comunicación real y efectiva. Entiendo que cada alumno es un mundo; por eso, mi metodología es totalmente personalizada. Analizo las fortalezas y debilidades de cada estudiante para diseñar un plan de trabajo a medida, porque tengo claro que no todos aprendemos de la misma forma ni al mismo ritmo. Mi objetivo es que logres una mejora sustancial en tus resultados académicos, ganando confianza en la escritura, la sintaxis y el análisis literario. ¡Estaré encantado de acompañarte en este proceso y ayudarte a superar tus metas!

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J'enseigne

  • Littérature Espagnole Initiation, Intermédiaire, Avancé

Les langues que je parle

EspagnolLangue maternelle
AnglaisCompétences conversationnelles

Diplômes

Periodismo

Deuxième cycle

Máster De Acceso Al Profesorado Especialidad En Lengua Castellana Y Literatura

Troisième cycle

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María A.
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Littérature Espagnole

Soy profesora de lengua castellana y literatura y español para extranjeros. Las clases online son una buena manera de aprender sin moverte de casa y son ideadas para personas que no tienen el tiempo de desplazarse o viven demasiado lejos. Mi metodología varía en función del estudiante a mi cargo ya que me adapto según sus necesidades. En el caso de estudiantes extranjeros mi enfoque es comunicativo, con enseñanza de gramática de acuerdo con lo necesario para comunicarse día a día. En el caso de alumnos de ESO y Bachillerato, intento que sea dinámico y reflexivo donde el aprendizaje no sea automático, sino que pueda comprender qué está estudiando. Si necesitas ayuda, no dudes en solicitar la clase gratuita de 20 minutos. Te espero.

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La metodología que aplicamos se basa en el "Saber hacer". Esta consiste en dar pasos primeros que incluyen conocimientos previos, discusiones e intercambios de ideas, feedback los cuales servirán de base para ir enriqueciendo el trabajo, o tarea, requerido. Es decir, invitamos al alumno a que exteriorice sus saberes, los organice y proceda a disponerlos según las especificaciones de la prueba requerida, sea a nivel oral (exposiciones, presentaciones) o a nivel escrito (ensayos, cuestionarios).

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Je suis une linguiste diplômée de l'Université nationale de Colombie et, à l'heure actuelle, étudiante en anthropologie dans la même université. J'ai ...