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Cours particuliers de sciences en ligne

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Ubaid N.
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Ubaid N.
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Inde

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Mathématiques

As an honours graduate in Software Engineering from Jamia Hamdard University (New Delhi), I bring academic excellence and structured thinking to every lesson. My journey with maths isn’t just professional – it’s personal: I’ve maintained a CGPA of 9+ consistently since Class 8 through graduation, mastering the art of breaking complex concepts into learnable steps. This discipline translates directly to my teaching. I understand how young minds grasp mathematical patterns because I’ve navigated that path myself – from foundational arithmetic to advanced calculus. Whether guiding a Class 3 student through multiplication tables or helping a Class 12 student decode integration, I prioritise: Clarity over speed: No rushed formulas – every principle is grounded in real-world logic. Confidence through mastery: Celebrating small wins to build self-belief. Curriculum alignment: Tailoring lessons to CBSE/IGCSE syllabi while filling learning gaps. Beyond credentials, I teach with the patience and warmth every child deserves. Let’s turn maths anxiety into academic strength!

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Ivan
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Ivan
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Espagne

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Mathématiques, Technologie

Ofrezco clases particulares de Matemáticas, Física y Tecnología para ESO y Bachillerato, adaptadas al nivel y ritmo de cada alumno. Mi método se basa en explicaciones claras, práctica constante y razonamiento lógico, ayudando a comprender y aplicar los conceptos con seguridad. Preparo para exámenes, recuperaciones y pruebas de acceso a la universidad (EBAU). Clases presenciales o en línea, individuales o en grupo, con material de apoyo incluido. Busco que el estudiante entienda, disfrute y gane confianza en las asignaturas científicas.

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Aryamoy
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Aryamoy
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Inde

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Mathématiques, Physique

Hi! I'm Arya. I graduated from the University of Warwick with a BSc. in 2024, and from the International Baccalaureate in July of 2021 with 43/45 points. I have over three years and 1500+ hours of in-person and virtual teaching experience, and have mentored hundreds of students in that time. Whenever I mentor someone, I try and take a hands-on approach, pacing the material appropriately and answering questions in the process. I'm proficient in a range of digital teaching tools, and am more than willing to adapt to new ones. I'm also extremely attentive to my learners, and try and tailor my teaching methodologies to their individual requirements. I am familiar with Mathematics and Physics courses across their AP, GCSE, A-level, IB and international equivalents, and have spent a considerable degree of time preparing lessons for them. With over 3 years of experience, I'll provide hands-on guidance, adapt to your needs, and create helpful resources.

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Cristhian
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Cristhian
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Argentine

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Mathématiques, Designer Graphique

¡Hola! Me llamo Cristhian Parer, Profesor recibido en Artes Visuales, estudiante universitario de Martillero y Corredor Publico en la Universidad Nacional de Mar del Plata, Actualmente trabajo dando clases particulares a alumnos de primaria y secundaria, desde hace años ejercí de oficio la docencia, siento que es mi vocación enseñar, me dedico a este mundo de la enseñanza ya que disfruto mucho más esta faceta de mi profesión. Tengo experiencia dando clases online y presencial a alumnos de bachillerato y de nivel primario, esperando pasar a dar clases al nivel Universitario, terminando mi actual carrera. Me gusta organizar las clases según las necesidades de cada alumno conforme a las necesidades de cada uno de ellos, aplicando los conceptos de Piaget, Vygotsky y Montessori de ser necesaria su aplicación. ¡Estoy entusiasmado de ayudarte a conseguir tus objetivos y sobre todo adquieras herramientas para el desarrollo de tus materias!

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Beti F.
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Beti F.
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Pérou

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Mathématiques

Mi nombre es Beti Fuentes y vivo en Lima _ Perú Coordino y dicto clases de investigación y estrategias y metodologías a estudiantes que están realizando su tesis de investigación o proyectos para obtener su título, a través de la plataforma realizó acompañamiento y monitoreo. Así mismo por web se hace acompamiento a estudiantes de nivel secundaria.

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Khandoker M.
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Khandoker M.
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Bangladesh

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Mathématiques, Physique

I consider teaching as a form of storytelling. Not every storytelling style suits everybody. It is my job to adapt my storytelling style according to your taste. I also see teaching as a means to set you up on the lifelong journey of self learning. So it is not me, but you who will be riding your bicycle. I will be the one to teach you hands-on how to ride a bicycle in a manner that suits you the best. About me: My name is Khandoker Mohammad Faisal Karim, nicknamed Shuvo. I am a lecturer of Mechanical Engineering at Sonargaon University, Bangladesh. I have been teaching mathematics and physics in my local community since I was a first year engineering student back in 2015 partly due to financial reasons but mostly due to my passion for teaching.

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Juan B.
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Juan B.
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Venezuela

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Biologie

Hola, soy Juan Acosta Bool, Profesor de Biología y Ciencias Generales, egresado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Magister en la Universidad Experimental Simón Rodriguez, Doctor Phd en Educación Ambiental, tengo más 15 años dando clase online en bachillerato y Educación Universitaria, organizo mis clases en función de los objetivos de aprendizaje que debe cumplir el educando, aplicó pruebas corrijo y sigo hasta lograr que mi alumno sea exitoso y alcanzar la excelencia Académica, puedo también ser Tutor de Tesis en Maestría y Doctor, estoy a tus gratas ordenes, bienvenido a la maravillosa aventura de Aprender.

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Inzamam
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Inzamam
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Mathématiques, Physique

Hello I' m Inzamam Ahmad, a passionate teacher of Physics and Mathematics. My goal is to make learning simple, enjoyable, and stress-free for students. I specialize in building strong foundations in basic Maths and Physics, helping students not only to score better in exams but also to truly understand concepts. I believe every student can excel with the right guidance, patience, and step-by-step teaching. My lessons focus on: Clear explanation of concepts with real-life examples Step-by-step problem solving Doubt-clearing in a friendly and supportive way Boosting confidence for exams and future studies Whether you find Maths confusing or Physics too tough, I will guide you at your pace until you feel confident. Let’s learn together and turn challenges into strengths!

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Arturo
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Arturo
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Pérou

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Chimie, Biologie

Mi objetivo es que el estudiante no solo comprenda, sino que también maneje y cuestione críticamente el contenido abordado en clase. Concibo el aprendizaje como un proceso progresivo y articulado: parte de los conceptos fundamentales, avanza hacia su aplicación teórica y práctica, y culmina en su utilidad dentro del ámbito profesional. Fomento activamente la participación, las preguntas y las sugerencias, ya que considero que el aprendizaje se construye sobre pilares como la interacción, la práctica constante, la perseverancia y el compromiso. Estas actitudes son valoradas y tomadas en cuenta en el desarrollo académico de cada estudiante. En cuanto a la metodología, recurro con frecuencia al uso de diapositivas, videos, estudios de caso y planteamientos de problemas. Estas herramientas permiten abordar los contenidos de manera flexible y dinámica, tanto en actividades grupales como individuales. Además, actualizo continuamente el material para asegurar su pertinencia frente al contexto social actual. Incorporo también nuevas tecnologías de la información, como la inteligencia artificial, para la creación de textos, organizadores visuales, imágenes, etc. Considero que el aprendizaje no debe estar desligado de los avances tecnológicos y las oportunidades que estos brindan. No obstante, enfatizo la necesidad de que el estudiante desarrolle una actitud crítica y contrastadora al utilizar estas herramientas, confrontando la información generada con fuentes académicas actuales y confiables, como parte de su proceso de análisis y síntesis. Estoy convencido de que hay mucho por aprender, y que cada minuto invertido en este proceso se verá recompensado en el futuro con una mayor capacidad para observar, analizar y proponer soluciones a los desafíos que se le presenten.

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Aushveer
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Aushveer
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Biologie

Hey there... This is Aushveer Thakur from India. I am a passionate and dedicated individual currently pursuing my undergraduate degree while simultaneously teaching Biology. Balancing the roles of both student and educator, I find myself constantly immersed in the world of science, curiosity, and discovery. My journey as a Biology teacher began with a deep fascination for the natural world, and over time, this interest evolved into a genuine commitment to sharing knowledge and nurturing a love for the subject in others. Teaching has become more than just a side role—it’s a powerful part of my identity. I enjoy breaking down complex biological concepts into simpler ideas that students can understand and relate to. Whether it’s explaining cell structures, genetic patterns, or the intricacies of ecosystems, I strive to make my lessons engaging, clear, and relatable. Being a student myself allows me to connect with learners more easily, as I understand their struggles, questions, and the learning process from a firsthand perspective. As an undergraduate student, I remain deeply involved in academic life. I believe that learning never stops, and I try to bring my latest academic experiences directly into the classroom. My studies not only enhance my subject knowledge but also shape my teaching methods. I stay updated with modern teaching tools, interactive techniques, and scientific advancements, all of which help me enrich the learning experience for my students. Balancing studies and teaching requires discipline, time management, and a strong sense of purpose—all of which I continue to develop each day. My goal is not only to excel academically but also to inspire others to appreciate the wonders of Biology. I see education as a two-way process: while I teach others, I also learn from their perspectives, questions, and experiences. In the future, I aim to pursue higher studies in the field of life sciences, potentially branching into research or academic leadership. However, teaching will always remain close to my heart. I believe that empowering young minds with knowledge is one of the most meaningful contributions a person can make. In summary, I am an undergraduate student who teaches Biology with passion, patience, and purpose. I aim to bridge the gap between learning and teaching, creating a positive impact in every classroom I step into.

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