¡Hola! Soy Luis Álvarez, Ingeniero Electromecanico de la Universidad Técnica de Cotopaxi en Ecuador. Trabajo dando clases online desde cinco años, disfruto mucho dando clases a estudiantes de secundaria y universidad. Me gusta buscar metodologías para dar clases a estudiantes y soy una persona paciente, respetuosa, suelo darle la oportunidad al estudiante para que pueda realizarme cualquier pregunta.
Si me eliges a mi, estaré comprometido en ayudarte a conseguir tus objetivos!
¡Hola! Soy Jean Vera, licenciado en Matemáticas por la Escuela Superior Politécnica del Litoral, me desempeño como asistente de investigación en mi universidad y ahora mismo esta está centrada en soluciones de ecuaciones diferenciales en espacios de funciones de segunda variación acotada. Hace 3 años también he servido como tutor de matemáticas universitarias y de bachillerato, me gusta organizar las clases según las necesidades de cada alumno. ¡Trabajaremos por objetivos, no por calificaciones!
Ven, conozcámonos en una clase de prueba, hablemos de nuestras expectativas con las clases y ayúdame a lograr que ames las mates tanto como yo lo hago.
Hi! My name is Darya, and I am currently pursuing an MSc in Electrical Engineering at the Budapest University of Technology and Economics (BME).
I know firsthand how challenging math and programming can feel 🥲 I meaaan, I was just a freshman myself not so long ago, constantly doubting my knowledge, wondering whether I would ever “get it” and become “good engineer”. And you know what? I actually figured out some stuff and became quite good engineer! Still working on being the best one tho 😌 That’s why I try to teach the way I wish I had been taught. With fun and minimal complications!
Whether your goal is to pass an exam, improve your grades, or become the next Tony Stark, I believe math and programming will stay useful long after the course is over.
I teach algebra, calculus, linear algebra, discrete math and LaTeX for all levels. Python, MATLAB, C++, Assembly language for beginners. I can confidently teach either in English or Russian 🤓
Most importantly, there is no such thing as a “stupid question” in my class. We all start somewhere, and I would be happy to help you build confidence and enjoy the learning process!
¡Hola! Soy químico egresado de la UNAM con experiencia impartiendo clases de química a nivel secundaria y bachillerato. Me distingo por mi pasión por la enseñanza, mi capacidad para explicar conceptos complejos de manera sencilla y mi enfoque adaptable a las necesidades de cada estudiante. He diseñado materiales educativos, organizado cursos y eventos, y brindado atención personalizada a alumnos de diversos niveles.
Además, cuento con formación y habilidades en análisis de datos, estadística y programación, lo que me permite integrar herramientas tecnológicas y ejemplos actuales en mis clases para hacerlas más dinámicas y aplicables a la vida real. Tengo experiencia colaborando en investigación química, así como en la validación de métodos analíticos y la aplicación de metodologías de calidad.
Organizo las clases de forma flexible, con especial atención al avance y comprensión de cada alumno, y puedo apoyarte tanto en fundamentos como en temas de química avanzada, según el objetivo que quieras lograr. Me motiva ayudarte a alcanzar tus metas académicas y que descubras lo interesante que puede ser la química.
¿Te animas a probar una clase y transformar tu experiencia aprendiendo química?
De formación de base en matemáticas, cuento con diversas experiencias académicas y de investigación:
-Profesor de matemáticas UPLA, Chile.
-Magíster en matemáticas UV, Chile.
-Máster 2 en matemáticas fundamentales RENNES 1, Francia.
-Candidato a Doctor en matemáticas UBO, Francia.
Conocimientos, técnicas y herramientas avanzadas en las áreas fundamentales de la matemática: Álgebra, Análisis y Topología.
Dispuesto a apoyar tu aprendizaje, orientarte darte la confianza para alcanzar tus metas y logros académicos.
No dudes en consultarme !
I am a PhD candidate in Statistics at the Université de Montréal (since 2024). After a science-track high school diploma, a BSc in Mathematics, and a Master’s in Statistics–Probability at Sorbonne University-Paris (2023), I have been tutoring since 2019 in mathematics and physics–chemistry for middle/high school, and mathematics/statistics at the undergraduate level. My research focuses on Bayesian causal inference and missing data—so I work daily with probability, linear algebra, optimization, and modeling. I live in mathematics and I enjoy making it clear, concrete, and doable.
My teaching style is simple and rigorous. We begin with a short diagnostic based on your notes, assignments, and recent tests: I identify fragile concepts, missing automatisms, and how you currently approach problems. Then we set 2–3 near-term, measurable goals. We revisit the key ideas without overload—usable definitions, contrasting examples, and a mini-proof only when it truly helps. Then comes guided practice and targeted exercises so that you explain the method yourself, reuse it independently, and gain confidence. The tone is calm, precise, patient.
Tools and materials. I use a digital whiteboard, Desmos/GeoGebra for geometry and calculus, compact method sheets, and banks of graded exercises. For statistics and probability I work in R or SPSS mainly, with step-by-step visualizations and commented solutions. I alternate classic textbook problems with small “real-life” tasks (measurement, rates, mixtures, experimental uncertainty). When a formula feels intimidating, we rebuild it from a simple example so you see what it means and why it works.
Topics covered (examples, not exhaustive).
• Middle/High school: arithmetic and algebra, equations/systems, functions, geometry and trigonometry, derivatives, sequences, probability, statistics, exam prep (Brevet/Bac or equivalent). Physics–chemistry: kinematics, electricity, optics, units and dimensional analysis, experimental method.
• University / prep / CÉGEP: calculus (derivatives, integrals, series), linear algebra, probability, estimation and testing, linear regression, introductory GLMs, hands-on statistics in R.
How lessons run. Online by preference (screen sharing + whiteboard), with the option of brief asynchronous check-ins between sessions (quick question, short correction). Each lesson ends with a one-page “takeaway” and 2–3 consolidation exercises. For longer projects (exam prep, a tough course), we structure a clear study plan and track progress.
My goal is not merely to “do exercises,” but to build habits: read the problem efficiently, sketch or structure the data, choose a method, check the result. Grades usually follow when the method becomes clear and anxiety drops. It’s practical and it lasts.
Parents and students: if you want demanding yet supportive guidance—structured, tailored to your learning profile, and delivered by someone who practices mathematics at a research level—get in touch. We will set a plan, move forward step by step, and keep mathematics on the side of clear ideas.
I have a master's degree in mathematics, an engineering degree and a PhD in climate science. I taught science at university for 3 years, and for the last 8 years I've been giving lessons at home for all levels in science. I decided to devote myself to one-to-one teaching because I find that giving a personalized lesson is more interesting. In my opinion, It's the best way to make progress.
The best way to learn is to do exercises to learn the methods and apply the lesson. The course of the lesson varies depending on the student's needs, and can include explaining concepts that they haven't quite grasped, doing exercises, redoing an exam so that they understand their mistakes, or helping them to do a homework assignment. I always come to class with exercises on the chapter the student is studying. If we haven't done these exercises, the student can do them as homework for our next class.
Doktor der Mathematik. Ich gebe Kurse auf folgenden. ⏤ „Ein guter Lehrer ist vor allem ein guter Pädagoge.“
-Mein Name ist: Walid Zouhir
- Doktorand in Mathematik,
- Mit über 6 Jahren Erfahrung in der A...
Hola, soy licenciado en Matemáticas y profesor universitario desde hace 12 años. Estoy aquí para ayudarte en tu estudio de matemáticas además de hacer muy amena nuestras clases, mostrando de manera muy clara los conceptos que necesitas para tener éxito y avanzar en tus estudios.
Sabemos el reto que significa tener clases en línea, pero con mi experiencia de 7 años en esta modalidad nuestra clase tendrá toda la potencialidad de una clase presencial. Tendrás una clase gratis donde podrás confirmar esto además de ajustar los aspectos técnicos necesarios para mejores resultados.
Te estoy esperando para que puedas tener una visión diferente de las mates.
Je vous propose des cours de soutien ou de perfectionnement en Mathématiques du niveau seconde au niveau terminale.
Je me veux avant tout très pragmatique. En particulier, je privilégie la compréhension et la maı̂trise des concepts mathématiques à travers la résolution d’exemples, d’exercices, et de problèmes. Si nécessaire, je revisite avec vous vos
cours et leurs prérequis. Pour rendre cette pratique plus captivante et productive, je cherche à développer une ambiance de travail respectueuse, studieuse, et sereine. En pratique, je reste à vôtre écoute et je m’adapte à votre niveau en Mathématiques, à vos centres d’intérêts, et à vos ambitions “post-bac”. Mon objectif principal sera d’améliorer vos résutats, de booster vôtre confiance en vos capacités, de vous rendre indépendant, et, surtout, de vous permettre de poursuivre les études post-bac de vôtre choix.
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Wie funktioniert Classgap?
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