Ciao sono Nicola, sono laurateo in Economia ed ho conseguito l'abilitazione in matematica applicata. Ho 4 anni di esperienza nell'insegnamento nella scuola secondaria di secondo grado. Organizzo le lezioni in base alle reali esigenze degli allievi.
Gli argomenti trattati vanno dal calcolo letterale, alla geometria euclidea, alla trigonometria, allo studio di funzione, integrali e matematica finanziaria.
Si offre massima serietà e flessibilità per permettervi di raggiungere i vostri obiettivi!
Hello! I am currently a 2nd-year Civil Engineering undergraduate at Indian Institute of Technology Delhi. Having recently cracked rigorous competitive entrance exams myself, the concepts of Mathematics and Chemistry are not just fresh in my mind—they are tools I use every single day.
What makes me different? I am not a traditional teacher with a rigid syllabus. I am a student-mentor who understands the pressure you are under. I know that textbooks can be confusing and exams can be stressful. My approach is to strip away the complex jargon and explain concepts in simple, relatable language. I help you bridge the gap between "memorizing formulas" and actually understanding how and why they work.
How I organize my classes: I believe in active learning. I don't just lecture; we solve problems together.
Concept Clarity: We identify and tackle your weak spots first.
Real-time Solving: We work through examples, stepping up the difficulty gradually.
Exam Strategy: I share the specific tips, hacks, and time-management strategies that helped me score high marks.
My classes are a safe, judgment-free zone. Whether you are struggling to pass or aiming for a top grade, I will tailor my pace to you. I am friendly, patient, and dedicated to your success. Let’s turn your academic anxiety into confidence!
Hello! I’m Ravi, a dedicated Mathematics Tutor with over 3 years of teaching experience, specializing in Grades 1–10 across international and Indian curricula.
I teach:
• CBSE, ICSE, and GCSE Mathematics
• ICAS & Star Math preparation
• Basic Math, Pre-Algebra & Algebra
• Trigonometry, Coordinate Geometry & Functions
I am currently pursuing a B.Tech in Computer Science Engineering from Uttarakhand Technical University, Dehradun. My strong analytical background allows me to explain mathematical concepts with clarity, structure, and real-world relevance.
Teaching Approach
I follow a student-centric and results-driven methodology, focusing on:
• Clear, step-by-step concept explanation
• Strong fundamentals and logical thinking
• Regular practice with exam-oriented questions
• Personalized lessons based on the student’s level and goals
My sessions are well-structured, engaging, and goal-focused, helping students build confidence, accuracy, and long-term understanding rather than rote memorization.
Whether your aim is academic excellence, exam preparation, or strengthening core math skills, I provide a supportive and professional learning environment tailored to each student.
Ciao! Sono Noemi Miriam Cassatella, mi sto laureando in Fisica presso l'università Aldo Moro di Bari. Sono entusiasta di condividere la mia passione per la fisica e la matematica. Offro un percorso di apprendimento coinvolgente e mi impegnerò al massimo per aiutarti a superare le tue sfide e raggiungere i tuoi obiettivi. Insieme affronteremo concetti in modo chiaro e comprensibile, e perchè no, anche divertente. Imparare la fisica e la matematica non è difficile, insieme capiremo quali sono le tue lacune e i tuoi punti di forza, in modo da massimizzare il tuo apprendimento in un ambiente amichevole e senza stress!
Hello, I am Humaira, an experienced Maths tutor for High School GCSE/Geometry/Algebra/Trigonometry. I have been tutoring students for many years and have done online tutoring for the past three years. I am well aware of the GCSE syllabus and my aim is make my students practice past papers as much as possible. The key to doing well in Maths is through practice! You learn Math by doing Math yourself.
You can contact me if you need help with a specific homework or topic and I can help you understand it in a way that will actually make sense.
Hello,
My name is Morgane, I am 21 years old, and I am currently a student in the Bachelor of Economics program at Paris 1 Panthéon-Sorbonne University. After graduating high school with a focus on Mathematics and Physics, I completed a two-year intensive preparatory class (CPGE) at Lycée Carnot in Paris, specializing in advanced mathematics and geopolitics.
I have 5 years of experience in tutoring, supporting a wide range of students through both individual and small-group sessions. This includes working with students who have ADHD or dyslexia. I also have experience providing homework help and academic support within school institutions.
I offer Mathematics and IT/Office Software (Bureautique) lessons, ranging from middle school to high school levels. My teaching philosophy is based on understanding concepts rather than rote memorization. I adapt my approach to each student to turn academic hurdles into successes and help them regain confidence in their abilities. My lessons are structured, progressive, and include practical exercises to apply what has been learned.
I can also conduct lessons entirely in English if required. My goal is to make learning accessible and motivating for every student, tailored to their specific needs and pace. See you soon !
A quien corresponda.
Muy buenas tardes. En primer lugar, muchísimas gracias por tomarse el tiempo de estar leyendo estas palabras.
Me presento brevemente, soy Mathías Zanatto, cordobés, arquitecto graduado por la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Córdoba. Actualmente, me encuentro cursando el master en Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano en la FAUD, UNC y el segundo año de la Licenciatura en Antropología por la misma Casa de Estudios. Fui Director de Ambiente del Municipio de Estación Juárez Celman, al norte de la ciudad de Córdoba Capital, desde 2020 a 2023. Desde muy chico he sentido interés y apego hacia el entorno natural me rodeaba, el cuidado y la preservación del ambiente en cada actividad realizada. En mi paso por los niveles primarios y secundarios de educación formal he tenido la oportunidad de participar en diversas actividades relacionadas a la formación en valores humanos y ambientales.
Durante mi paso por la vida universitaria tuve la oportunidad de ir especializando mi formación a través de equipos de investigación, workshops, intercambios pedagógicos, concursos nacionales e internacionales. En ese sentido, me considero una persona inquieta que busca constantemente respuestas a los interrogantes que día a día se me presentan. Así surgió la posibilidad de concretar todos estos saberes aprehendidos hasta entonces, materializándolo en el proyecto de fin de grado en Arquitectura, el cual adjunto en el mensaje. Ahí pude volcar una suerte de conocimientos adquiridos a través de la interdisciplinariedad y bagaje cultural conformado año tras año: desarrollo sustentable y sostenible, pre y post tratamiento de efluentes cloacales, ordenamiento territorial ambiental, configuración de espacios habitables desde lógicas amenas con el ambiente, generación de nuevos paisajes fluviales en entornos urbanos, ambiente y salud, gestión y políticas de residuos, entre otros.
En ese sentido, basándome en la interdisciplinariedad, me interesa ser gráfico-conceptual a la hora de generar contenido para explicar e informar acerca de una temática. Considero, hoy más que nunca, que un concepto vaya acompañado de imágenes y referencias audio-visuales es clave a la hora de adentrarnos a nuevos conceptos, ideas, paradigmas.
En las clases, empezamos por comprender a modo general sobre la temática en la cual nos vamos adentrar, para luego ir abriendo paso a conceptos que se van uniendo y nos permiten entender la totalidad. En los años que doy clases particular a estudiantes de nivel medio y superior, considero esta metodología ha dado resultados interesantes; ya que, además de aprehender los conceptos me intereso por generar una experiencia nueva en el proceso educativo de cada persona.
Por último, dejarle una frase del urbanista danés Jan Gehl, que representa mi pensamiento y accionar en torno al ambiente, la conformación de espacios y el respeto por la huella que dejamos nosotros, los humanos en nuestro andar cotidiano: “una ciudad viva está siempre en construcción”. Un estudiante con herramientas idóneas colabora en el cuidado y la preservación de su entorno, tiene la capacidad de aprehender, enseñar, proyectar e imaginar. Un estudiante, ciudadano; es un actor social prometedor en su futuro próximo.
Gracias. Mathías.
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Sono un docente con ventennale esperienza accademica e liceale, autore e revisore di libri di testo scientifici per Zanichelli. Lavoro con passione e attenzione alle necessità di chi impara, curando anche le tecniche di apprendimento e il metodo di studio.
Faccio della chiarezza espositiva e della pazienze i miei punti di forza, creando un clima di lavoro positivo e efficace. Ho una lunga esperienza di lezioni in presenza e da tempo anche online soprattutto con studenti di Scuola Secondaria Superiore.
¡Hola! Soy Licenciada en Matemática, egresada de la UNRC, y estoy realizando un Doctorado en Ingeniería en el Laboratorio de Sueño y Memoria. Con más de 10 años de experiencia docente, he enseñado en academias, colegios y universidades, además de dar clases particulares desde 2009 a estudiantes de todos los niveles, incluyendo niños, adolescentes, adultos y adultos mayores. Mi pasión por las matemáticas y la enseñanza me ha llevado a realizar numerosos cursos sobre herramientas tecnológicas, como GeoGebra y software para personas con discapacidad visual. Además, utilizo una tableta gráfica que me permite ofrecer una experiencia de enseñanza tan natural como escribir con lápiz y papel. Busco siempre que el aprendizaje sea dinámico, efectivo y entretenido. Proporciono un PDF con el material de cada clase y busco que el aprendizaje sea dinámico, efectivo y entretenido. No importa tu nivel, estoy aquí para ayudarte a superar cualquier desafío matemático y mostrarte lo fascinante que pueden ser las matemáticas.
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¡Hola! Soy Lucía, estudiante del doble grado en Matemáticas e Ingeniería Informática en la Universidad Autónoma de Madrid.
Me apasionan las matemáticas así como ayudar a que la gente las comprenda, llevo varios años ayudando a diversos alumnos. Mi dinámica de aprendizaje consiste en ser capaz de entender y razonar las cosas, para poder deducir y simplificar los procesos, consiguiendo así evitar tener que aprender de memoria todos los conceptos. Las clases se adaptan a las circunstancias de cada alumno y son personalizadas y previamente preparadas.
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