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Profesor Nuevo
Física, Matemáticas
Hello, I'm Muhammad Imran, and I'm passionate about the fascinating world of physics. I hold a bachelor's degree in Physics from the University of Leeds. My journey into the realm of education and communication has been an intriguing one, driven by my love for physics.
My academic background in physics has equipped me with a strong foundation in understanding the fundamental laws that govern the universe. Physics is a subject that challenges the boundaries of human knowledge and offers a profound insight into the workings of our world, from the subatomic to the cosmic scales.
Having earned my degree in physics, I have embarked on a path that combines my deep-rooted knowledge with my passion for teaching. For the past three years, I've dedicated myself to the art of teaching, with a focus on online classes for high school and university students.
Physics can be a complex and intricate subject, but I believe that with the right guidance and approach, it becomes an exciting journey of discovery. My teaching philosophy is centered on the idea of tailoring lessons to the unique needs of each student. I understand that every learner has their own pace and style of grasping scientific concepts, and I'm committed to helping students unlock their full potential.
Whether you're aiming to conquer the intricacies of quantum mechanics, understand the principles of classical physics, or delve into the mysteries of astrophysics, I'm here to support you. My goal as an educator is not just to impart knowledge but to ignite curiosity and foster a deep appreciation for the wonders of physics.
Physics is not just a subject; it's a way of thinking, problem-solving, and exploring the unknown. It touches every aspect of our lives, from the technology we use daily to the mysteries of the cosmos. With my degree in physics and a passion for teaching, I'm excited to embark on this educational journey with you. Together, we'll unravel the mysteries of the physical world and work towards your academic and intellectual goals.
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Profesor Nuevo
Matemáticas, Química
Soy Ana Carreras. Licenciada en Biología, Máster en Asesoramiento Educativo Familiar con más de 20 años de experiencia en centros educativos de excele...
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5 clases
Matemáticas
My name is El Mehdi El moussally and I am an engineer and doctor in computer science and applied mathematics and I like to share my knowledge with my students. Teaching is one of the tasks that I admire in my life. I can teach several subjects such as mathematics and computer science and especially programming and algorithms. Among the computer languages I have experience with are Python, Java and C. In mathematics I have already taught elements of algebra and analysis modules several times during the research phase in university. I can also teach mathematics at the level of the Mathematics Bachelor and CPGE MPSI, MP/MP*, PCSI PSI/PSI* and TSI. More specifically, I have extensive knowledge in measureand integration theory, probability theory and game theory as well as group theory. Now I am also trying to develop my skills by studying Markovian decision processes and the field of blockchain and machine learning and design with Blender. Apart from the field of studies I like to do sports like football.
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Profesor Nuevo
Matemáticas, Física
Mis clases nunca son aburridas, al contrario, son muy amenas. Haremos ejemplos de la vida cotidiana para que te des cuenta que las matemáticas son par...
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Profesor Nuevo
Matemáticas, Física
Hola!! Me llamo Nacho y soy graduado en Física en la Universidad de Córdoba; estoy cursando el Máster en formación del profesorado de ESO, Bachillerat...
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100 clases
Matemáticas
Hello, my name is Han, and I am from Los Angeles, California. My three biggest passions are math, programming, and music. I also love making pixel animations and creating game assets. I love traveling, and I have been in many countries and cities!
I have more than 7 years of tutoring experience working with students of different backgrounds and ages. I personally believe that math is an easy subject if it's taught with passion and great consideration. From my personal experience, I have learned to approach students individually by trying to put myself in their shoes. By doing so, I motivated my students to understand alongside me and be excited about every step we take to learn math.
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174 clases
Matemáticas, Física
A chaque apprenant, d’une part des objectifs à atteindre et d’autre part les capacités, les compétences et le savoir-faire pour accrocher ces objectifs mais aussi les lacunes qui le bloque à les obtenir.
Et pour bien identifier et cibler ces objectifs, évaluer et renforcer les capacités, les compétences et le savoir-faire, diagnostiquer et surmonter les lacunes et les défaillances,, il est crucial et inévitable de suivre et de mettre en pratique une démarche et un processus afin de réussir ce qu’on appelle le processus d’enseignement apprentissage.
Dans cet optique Je dispense mes cours selon la stratégie suivante basé dans son intégralité sur la différentiation pédagogique autrement dit; aider mes élèves à apprendre à la manière qui leur convient et à leur rythme, chose que je présente comme suit :
1) Début de la séquence d’apprentissage,
Comme les élèves sont de différentes capacités, compétences et des lacunes, Je commence la séance par un pré-test comme évaluation diagnostique permettant d’évaluer les connaissances antérieures des apprenants pour définir leurs points faibles, et combler les lacunes chose qui me permettra de cibler le point quantitatif mais également qualitatif des connaissances et de la maitrise de mes élèves.
D’après mes expériences, les apprenants on tellement un excès d’informations, mais il leurs manque le comment les mettre en place au bon moments, pour cela j'identifie ainsi le niveau initial de mes élèves, repère les points faibles, les points forts, les acquis et les difficultés des élèves en relationt avec les nouvelles connaissances à acquérir.
Après cette phase d'identification, on passe ensuite à concevoir l’organisation et la mise d’un planning d’apprentissage non pas seulement du niveau supposé par leur cursus scolaire, mais à partir du niveau réel de mes élèves en adéquation complète avec leurs besoins.
Cette phase se fait soit oralement sinon et/ou QCM, et qui représente environ 7% de la séquence pédagogique.
2) Pendant la séquence d’apprentissage :
Pour évaluatuer et déterminer dans quelle mesure les objectifs pédagogiques ont été atteints, je vise à impliquer mes élèves et les engager dans le processus d’enseignement apprentissage, sous forme d'une évaluation formative, l’excellent moyen pour mesurer la performance et l’intention de mes élèves pendant le déroulement de la séquence d’apprentissage,
Cet évaluation ont pour objectifs, d’une part aider les apprenants à identifier leurs forces ainsi que leurs faiblesses dans la (les) matière(s) spécifique et d’autre part de m’aider à résoudre immédiatement les difficultés de mes élèves.
Cette phase se déroule sous forme des brefs résumés de cours avec des exercices en difficulté progressive, en commençant des exercices d’application et en passant à des exercices de synthèse, selon la démarche connue à l'inconnu du facile au difficile .
Cet étape représente 90% de la séquence pédagogique.
3) Le reste de la séquence d’apprentissage ( qui peut déborder de manière raisonnable sans problème);
Pour s’assurer de la réussite du déroulement de la séquence, et évaluer l’assimilation des connaissances et la maitrise des compétences transmises, je finalise la séquence avec une évaluation sommative comme jugement sur les compétences acquises de l’apprenant et de degré de maitrise atteint et éventuellement, de découvrir ou et en quoi mon élève éprouve des difficultés d’apprentissage.
Cet étape se déroule sous forme d'un test orale et/ou QCM récaputilant les notions vues pendant la séquence.
Après la séance :
Cette phase est un bonus et n’est pas comptée, je l’offre à mes élèves pour l’aider à progresser et de ne pas se bloquer, sous forme d'un suivi gratuit et régulier que possible pour leur permettre de progresser plus rapidement.(Je serais disponible si l'apprenant à des questions ponctuelles).
Rapplez bien;
Il n'y a pas de mauvais élèves. il y a juste des mauvais et des bons méthodes d'enseignements et apprentissages.
"C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître."( Albert EINSTEIN).
PS:
Une première séance sera gratuite.
Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à me contacter!
Bien Cordialment.
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Profesor Nuevo
Matemáticas
Hello! I’m Sajad Sadeghi. I have a PhD in Mathematics from Western University in Canada and over 20 years of teaching experience. I’ve taught everything from high school math (Grades 7–12) to university-level courses like Calculus, Linear Algebra, Differential Equations, and Logic for Computer Science.
For the past few years, I’ve focused on online tutoring, using a digital tablet to make sessions clear and interactive. I always tailor my lessons to each student’s needs—whether you’re preparing for a big exam or just want to feel more confident in math, I’m here to help!
Looking forward to working with you and helping you reach your goals!
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9 clases
Química, Matemáticas, Física, Tecnología
Actuellement en troisième année en école d'ingénieur à Polytech Montpellier (spécialité Microélectronique et Automatique) je pense être en capacité d'aider des élèves en collège à comprendre et assimiler le programme dans les matières comme les Mathématiques, la Physique-Chimie ou la Technologie.
Je saurais également m'adapter au contenu du cours des professeurs.
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Química, Matemáticas
Hello my dear Friend, Harshit your tutor your guide after your family, to make your study easier and prepare you for the best in your academics and further for higher standards. I will teach you the way to play with the subjects which you feel tough and which you didn’t understand. I will teach you the techniques to master and have a command on your subject as proper knowledge of subjects develops higher level of understanding.
Be ready to understand and learn every topic on your fingertips.
I am available for you in English and Hindi both.
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