¡Hola! Soy Nelson Reverol, Ingeniero de Sistemas por la Universidad Dr. José Gregorio Hernández de Maracaibo y Máster en Telemática en la Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. Tengo 10 años de experiencia dando clases a alumnos de secundaria y universitario, con énfasis en la Matemática y en programación. Me gusta organizar las clases según los objetivos de aprendizaje de cada alumno. ¡Estaré encantada de ayudarte a conseguir todo aquello que te propongas en cuanto a tu nivel de estudios!
¡Hola! Soy Alícia y he estudiado Relaciones Internacionales. Tengo experiencia dando clases online y presencial en idiomas, matemáticas, preparación para exámenes, historia, filosofía, etc. Hace 5 años que doy clases a alumnos desde primaria hasta bachillerato. Me gusta organizar las clases de manera que sean dinámicas, ya que para mí esta es la mejor manera de aprender; y siempre, adaptándome a las necesidades de cada alumno/a ¡Estaré encantada de ayudarte a conseguir tus objetivos!
Lo principal es que el alumno comprenda los fundamentos de los temas que imparto. Mis clases suelen ser dinámicas e intento evitar que se vuelvan monólogos del profesor. Me interesa que el proceso enseñanza/aprendizaje sea eficiente, y que al final de la clase el alumno sienta que aprendió algo verdaderamente útil.
Nota: No resuelvo sus exámenes o ayudo a resolverlos durante su tiempo de presentación. Básicamente porque no es ético y porque intentar, fallar, y volver a intentar es parte importante en la preparación de un estudiante.
Hola, mi nombre es Jacobo Rouces. Soy doctor en informática por la Universidad de Aalborg en Dinamarca (AAU), tengo un Master en informática e ingeniería por la Universidad Técnica de Dinamarca (DTU), y un grado en Ingeniería de Telecomunicación por la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M). He trabajado como profesor asistente en la Universidad de Gotemburgo (GU), como investigador en inteligencia artificial y lingüística computacional, e impartiendo clases de pregrado y posgrado en programación y ciencia de datos. He supervisado y co-supervisado estudiantes de master y doctorado. Hace unos años decidí mudarme al campo para un cambio de vida, y desde entonces he trabajado como consultor y profesor autónomo en ciencia de datos, programación, lingüística computacional, y matemáticas (instituto y universidad en diferentes campos de ingeniería). Debido a mi experiencia en lingüística computacional y mi interés personal en lingüística y lenguajes, también he estado impartiendo clases de lenguas: actualmente español e inglés, tanto lenguaje general a todos los niveles como lenguaje académico.
Estudiante de tercer curso de ingeniería biomédica. Quiero iniciarme en el mundo de la pedagogía para seervir de apoyo en esta materia tan suya. He ayudado a comprender las matemáticas a familiares y a amigos y me gustaría probarme como docente.
As a second-year software engineering student at University of Calgary, I am deeply passionate about both the subject matter and helping others succeed in their academic journey.
I have often assisted my peers in understanding challenging material, breaking down complex topics into simpler, more digestible concepts. This experience has strengthened my ability to communicate information effectively and build a positive learning environment.
I am excited about the opportunity to help students grasp the core principles of problem-solving, while also enhancing their confidence in the subjects. I am eager to apply my knowledge, contribute to your tutoring program, and grow further as an educator.
Hola, soy Damian, estudiante de Ingeniería Electrónica, tengo conocimientos sobre circuitos analógicos y digitales, programación de microcontroladores y bases de programación en Python, c++, Matlab, Verilog, Arduino; mi fuerte ahora mismo son los sistemas digitales en lo cual se enfoca mi tesis de grado: Diseño RTL del algoritmo de Criptografía postcuantica McEliece en FPGA, este proyecto combina matemáticas aplicadas e ingeniería electrónica, Me gustan mucho las matemáticas y dar clases de esta materia, mis conocimientos están mas enfocados en el área de las ingenierías y no tanto a la matemática pura, sin embargo ambas materias van de la mano.
Para el orden de las clases se puede tomar un tema o duda en concreto de desee tratar el alumno y trabajar sobre ello, o en general ayudar a la necesidad inmediata del alumno.
Si necesitas ayuda para aprender a resolver problemas de forma más eficaz y entender mejor los conceptos más difíciles, las clases particulares personalizadas son tu mejor opción, completamente adaptadas a tus las necesidades. Mi enfoque es claro y práctico, buscando desarrollar la comprensión y habilidades en álgebra, geometría, cálculo, probabilidad y resolución de problemas. Espero poder ayudarte para ganar la confianza y el rendimiento académico adecuados combinando explicaciones teóricas con ejercicios prácticos explicados paso a paso.
Mi intención de dar clases de matemáticas nace de mi pasión por transformar la forma en que los estudiantes enfrentan esta materia. Creo que cada desafío matemático es una oportunidad para aprender y sacar mejores notas, y mi objetivo es guiar a mis alumnos para que descubran su propio potencial, superen barreras y se sientan seguros en su capacidad para resolver problemas. La matemática no solo es una herramienta esencial en el conocimiento, sino una forma de pensar que abre puertas y fortalece la confianza en uno mismo. ¡Estoy aquí para acompañarte en ese camino de aprendizaje y superación!
Hola,
Me llamo Edgardo y durante los últimos diez años he sido tutor en las materias de álgebra, precálculo, cálculo y álgebra lineal, así como en algunos cursos de ciencias de la computación e ingeniería como Python, Java/Scala, C/C ++, C #, MATLAB/Octave, R, MySQL, HTML/CSS/JavaScript, ingeniería estática y dinámica, mecánica de materiales, etc. Soy completamente bilingüe en el inglés y español y puedo impartir mis lecciones en ambos idiomas.
Me encantaría que me entrevistaras para averiguar si puedo servirte. Con esto en mente (si tienes tiempo), sigues estos pasos para que saquemos mejor provecho en la entrevista:
1) Organiza y sube tus materiales a la nube (G-Drive, Box, etc.) o adjúntalos en tu mensaje.
2) Incluye algunas asignaciones, SOLUCIONES y EXÁMENES DE PRÁCTICAS (muy recomendado), fotos, documentos, sitios en la web, enlaces, etc., relacionados con el material que estás estudiando y/o los cuales estarás estudiando PRÓXIMAMENTE
3) Trata de incluir el prontuario de tu curso (si lo tienes)
4) Si no tienes prontuario, incluye un documento indicando los libros de textos que estás usando (título, autor, edición, etc.)
5) Enviame un mensaje y provee el enlace hacia tus materiales en la nube, así tomo un vistazo y tenemos una entrevista más productiva
Esos pasos mejorarán en gran medida las posibilidades de que un tutor acepte trabajar contigo en materias AVANZADAS o NO COMUNES. Lo creas o no, ¡los tutores NO lo saben todo! Pero en mi caso, yo puedo leer y sintetizar nuevos conocimientos y hacerlos agradables al paladar de mis estudiantes. Es ahí donde esos cinco pasos entran en la ecuación.
Algo más acerca de mí:
Durante mis estudios universitarios trabajé como tutor, asistente de instructor, asistente de laboratorio de ciencias, desarrollador de currículo, e instructor de programación de computadoras en seis instituciones educativas localizadas en cinco países, enseñando a cientos de estudiantes de muchos países y culturas diversas. Profesionalmente, laboré como ingeniero/programador-analista para compañías e instituciones educativas en el sector público y privado.
Mi estilo de tutoría es muy práctico y al grano, con énfasis en el uso de la tecnología e Internet para completar el trabajo a través de la visualización, ejemplos del mundo real e ingenio. Intento evitar tanto como sea posible la memorización y la repetición y, en cambio, me concentro en enseñarle a mis alumnos los conceptos claves generales que pueden usar en todas sus clases técnicas.
He impartido tutorías a estudiantes de tan sólo 8 años de edad hasta adultos profesionales de 60 años o más. La mayoría de mis estudiantes vienen desde sus últimos años de escuela secundaria hasta universitarios en tercer año. También a través del año tengo varios estudiantes adorables de escuela secundaria, jóvenes adultos muy dedicados en grados de maestría o doctorado y distinguidas personas ya entradas en edad cambiando de profesión o adquiriendo un nuevo pasatiempo.
Mi objetivo principal es enseñar a mis alumnos a pensar de una manera general, inductiva y original para que puedan aplicar esas mismas habilidades a cualquier faceta de su trabajo académico y sus vidas. Algunos tutores resuelven ejercicios para su alumno, otros tutores enseñan cómo resolver ejercicios específicos, etc. ¡Mi objetivo es enseñar a mis alumnos cómo resolver cualquier ejercicio, pero más que nada, mostrarles como enseñarse a sí mismos convirtiéndose así en autodidactas!
"Dale un pez a un hombre y comerá por un día. Enséñale a pescar y ..."
Soy profe particular desde hace 12 años. Comencé dedicándome a ello porque mis compas de la carrera de Física veían en mí muchas cualidades para la enseñanza cuando les ayudaba con trabajos o exámens. Desde entonces no hecho más que potenciar esta faceta pero mis claves son las mismas: buscar la participación activa y la implicación de la persona a la que estoy ayudando en lo que está haciendoe, demostrarle, más bien, facilitatarle que se demuestre a si misma que es capaz, que puede con ello, y de aquí buscar todos los recursos y herramientas se adaptan a ella para favorecer el aprendizaje de la materia en cuestión. Sobre todo este último detalle, el aprendizaje debe adaptarse a la persona y no adaptar a ella a mi sistema.
Y...¿ de qué recursos dispongo para dedicarme a este trabajo de la manera que acabo de describir?. Por un lado, todos esos años de experiencia dando clases, y las titulaciones de Grado en Física y Profesorado de Secundaria en Física y Química. Por muchísima empatía, dedicación, flexibilidad, respeto y reconocimiento e la diversidad y la diferencia, así como conocimientos pedagógicos y metodológicos que he adquirido por mi propia inquietud. Pues eso en resumen, añadiendo un la importancia de generar un ambiente agradable de trabajo ameno y on buena comunicación.
Con esto dicho hago referencia a que mi interés adicionalmente al apyo escolar se centra en aquellos casos que exigen una intervención más dedicada en lo que se refiere a un aprendizaje personalizado. Casos como aquellos de quienes requieren superar una dificultad de aprendizaje o quienes por su voluntad buscan expandir sus conocimientos en un área.
Con todo esto espero muy pronto tener nocicias de interesadxs!
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