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Mathe
Me llamo Tania, soy Psicóloga docente y tengo conocimientos en diferentes materias en primaria y secundaria, y experiencia en atención al cliente, destacando mi pasión por la enseñanza y mis habilidades de comunicación.
Mi experiencia laboral en el ámbito de la enseñanza se ha ido elaborando en este último año en una academia con una metodología pedagógica innovadora, diferente a los enfoques tradicionales impartidos en los colegios e institutos. Las materias que imparto actualmente son matemáticas, inglés y enseñanza en lectura, pero puedo ayudar en cualquier materia. Esta experiencia me ha permitido ampliar la capacidad de autonomía de los alumnos y fomentar el desarrollo de todo su potencial. Además, esta oportunidad me ha permitido trabajar con niños que presentan necesidades educativas especiales, tales como discapacidades cognitivas, el Síndrome de Asperger, Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y superdotación intelectual.
En lo referente a mi formación académica, poseo un Máster en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas, consolidando mi capacidad para impartir conocimientos en diferentes niveles educativos. Además, mi Licenciatura en Psicología me proporciona una base sólida en aspectos como motivación, inteligencia emocional y técnicas de estudio, aspectos que considero pueden enriquecer el proceso de enseñanza.
Mi trayectoria laboral refleja mi capacidad de adaptación, disposición para aprender y habilidad para trabajar en equipo. Estoy segura de que estas competencias me permitirán enfrentar con éxito los retos que puedan surgir en el ámbito educativo.
Estaré encantada de ayudarte a conseguir tus objetivos educativos en cualquier materia y que se vean reflejados en tu expediente.
Atentamente,
Tania
Hello students! I'm Tanushka Goyal, and I'm thrilled to be your online tutor for math and biology. With a passion for these subjects since my early school days, I've been teaching students since I was in 9th standard. Now, as I prepare to embark on my journey to become a doctor, I'm excited to share my knowledge and expertise with you. Having recently cleared my medical entrance exams, I'm well-equipped to guide you through the challenges of math and biology. My goal is to help you achieve your academic goals and make learning fun and engaging. Let's work together to unlock your full potential!
I'm pretty confident that I can help you tackle those tricky math problems and biology concepts. My aim is to make learning fun, interactive, and stress-free. Let's hang out, learn together, and achieve our goals!
Hello! My name is Blessing, I have a Masters and Bachelors degree both in Statistics. In order to connect with my students more effectively, and to sharpen my teaching skills, I went to earn a professional diploma in Education. I teach students from middle school all the way up to high school. Believe or not I never loved maths, until I met a teacher who made it fun and exciting. Thus this experience changes everything and I strive to do the same to my students. I design my lessons to be interactive, engaging and enjoyable. I often kick start things off with math games to spark curiosity and to get everyone energised for the lessons ahead. I believe in collaboration hands on activities and using real life examples to bring math concept to life. I will be happy to help you overcome the fear of mathematics.
Hello! I'm Karishma Pugalia, a passionate and dedicated mathematics tutor with over 10 years of experience. I hold a Master’s degree in Mathematics from Bangalore University and have had the privilege of teaching students from all over the world, including the USA, UK, Germany, Australia, New Zealand, and more.
I specialize in simplifying topics like algebra, geometry, trigonometry, calculus, and statistics for students from grade 6 to grade 12. My classes are tailored to your needs—whether you’re preparing for an exam, tackling tough concepts, or just looking to strengthen your math skills.
What sets me apart is my interactive and approachable teaching style. I use a blend of technology, practical examples, and even Vedic Maths techniques to make learning engaging, fun, and effective. My goal is to help you build confidence and develop a love for mathematics.
Let’s work together to achieve your goals—I’d be thrilled to help you excel in math!
my name is munahil yaqoob i complete my bachelor degree in computer science but i can interest in math i like to teach student mathematics recently i can take admission in master in mathematic in international islamic university islamabad.i am expert in mathematics i can fully efford to teach students practices is the key of mathematics i teach student to more practice that's why student secure better grades the main of mathematics is to learn and practice.please accept my request i shall be very thankful to you.
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Mathematische Grundlagen
Hello! I’m Taiwo Itunu Dorcas a passionate childhood educator and certified online tutor with a strong foundation in teaching basic math. With over 3 years of experience in early years education, I specialize in creating engaging, student-centered learning experiences that help children build confidence and understanding in foundational mathematics.
Whether it’s guiding young learners through number recognition, counting, or simple operations, my goal is to make math fun, relatable, and stress-free. I’m also committed to lifelong learning and using creative strategies to unlock every child’s potential.
Let’s connect and make learning impactful.
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Mathematische GrundlagenRechnenGeometrie
Hola! 👋🏻 soy Ángela Alonso, licenciado en magisterio de educación primaria por la Universidad de Castilla- la Mancha. He trabajado años de cara al público y trabajé durante meses dando clases particulares, quiero dedicarme al mundo de la enseñanza ya que disfruto mucho más esta faceta de mi profesión. Tengo experiencia dando clases online a alumnos de primaria y secundaria. Me gusta organizar las clases según las necesidades de cada alumno. 😄
¡Estaré encantada de ayudarte a conseguir tus objetivos!
Hi, I'm Lorenzo de Gregorio, I am a third year student at the Politecnico of Turin, I study mathematical engineering and I will graduate in July at the three-year degree. I studied at the Carlo Cattaneo scientific high school with specialization in applied sciences. I did a semester in Australia during the fourth year of high school, greatly improving my level of English. I can offer tuiton in math, physics, science, and english as well as homework help. I like to understand and find an optimal strategy for my students by diversifying the lessons according to the level and the final goal.
A Certified MATH Tutor with over 10 yrs of EXPERIENCE / Expert in GCSE, IGCSE, AS, and A levels / KS3 / Further Maths / IB (HL & SL).
We can arrange a free demo session for an hour. Easy way of dealing questions together with past papers and an alternative approach to all question types will be explained. My lessons will improve the ability to think and tackling any sort of questions immensely and Outsmart Every Exam for 99th Percentile Scores.
I have been teaching Mathematics for Advanced level and undergraduate students since 2016 and it is my passion. I am a B.Sc (special) Graduate and pursuing PhD in Mathematics at the University of Texas at Dallas. Available anytime to provide the best from my end.
A chaque apprenant, d’une part des objectifs à atteindre et d’autre part les capacités, les compétences et le savoir-faire pour accrocher ces objectifs mais aussi les lacunes qui le bloque à les obtenir.
Et pour bien identifier et cibler ces objectifs, évaluer et renforcer les capacités, les compétences et le savoir-faire, diagnostiquer et surmonter les lacunes et les défaillances,, il est crucial et inévitable de suivre et de mettre en pratique une démarche et un processus afin de réussir ce qu’on appelle le processus d’enseignement apprentissage.
Dans cet optique Je dispense mes cours selon la stratégie suivante basé dans son intégralité sur la différentiation pédagogique autrement dit; aider mes élèves à apprendre à la manière qui leur convient et à leur rythme, chose que je présente comme suit :
1) Début de la séquence d’apprentissage,
Comme les élèves sont de différentes capacités, compétences et des lacunes, Je commence la séance par un pré-test comme évaluation diagnostique permettant d’évaluer les connaissances antérieures des apprenants pour définir leurs points faibles, et combler les lacunes chose qui me permettra de cibler le point quantitatif mais également qualitatif des connaissances et de la maitrise de mes élèves.
D’après mes expériences, les apprenants on tellement un excès d’informations, mais il leurs manque le comment les mettre en place au bon moments, pour cela j'identifie ainsi le niveau initial de mes élèves, repère les points faibles, les points forts, les acquis et les difficultés des élèves en relationt avec les nouvelles connaissances à acquérir.
Après cette phase d'identification, on passe ensuite à concevoir l’organisation et la mise d’un planning d’apprentissage non pas seulement du niveau supposé par leur cursus scolaire, mais à partir du niveau réel de mes élèves en adéquation complète avec leurs besoins.
Cette phase se fait soit oralement sinon et/ou QCM, et qui représente environ 7% de la séquence pédagogique.
2) Pendant la séquence d’apprentissage :
Pour évaluatuer et déterminer dans quelle mesure les objectifs pédagogiques ont été atteints, je vise à impliquer mes élèves et les engager dans le processus d’enseignement apprentissage, sous forme d'une évaluation formative, l’excellent moyen pour mesurer la performance et l’intention de mes élèves pendant le déroulement de la séquence d’apprentissage,
Cet évaluation ont pour objectifs, d’une part aider les apprenants à identifier leurs forces ainsi que leurs faiblesses dans la (les) matière(s) spécifique et d’autre part de m’aider à résoudre immédiatement les difficultés de mes élèves.
Cette phase se déroule sous forme des brefs résumés de cours avec des exercices en difficulté progressive, en commençant des exercices d’application et en passant à des exercices de synthèse, selon la démarche connue à l'inconnu du facile au difficile .
Cet étape représente 90% de la séquence pédagogique.
3) Le reste de la séquence d’apprentissage ( qui peut déborder de manière raisonnable sans problème);
Pour s’assurer de la réussite du déroulement de la séquence, et évaluer l’assimilation des connaissances et la maitrise des compétences transmises, je finalise la séquence avec une évaluation sommative comme jugement sur les compétences acquises de l’apprenant et de degré de maitrise atteint et éventuellement, de découvrir ou et en quoi mon élève éprouve des difficultés d’apprentissage.
Cet étape se déroule sous forme d'un test orale et/ou QCM récaputilant les notions vues pendant la séquence.
Après la séance :
Cette phase est un bonus et n’est pas comptée, je l’offre à mes élèves pour l’aider à progresser et de ne pas se bloquer, sous forme d'un suivi gratuit et régulier que possible pour leur permettre de progresser plus rapidement.(Je serais disponible si l'apprenant à des questions ponctuelles).
Rapplez bien;
Il n'y a pas de mauvais élèves. il y a juste des mauvais et des bons méthodes d'enseignements et apprentissages.
"C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître."( Albert EINSTEIN).
PS:
Une première séance sera gratuite.
Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à me contacter!
Bien Cordialment.
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