Reliable Under graduate Mathematics and Physics Teacher who understands the very best ways to get students interested in Mathematics and Physics. As a prospective mathematics teacher, I want to make thinking visible to my students. I want them to be able to express their ideas and be able to elaborate on their answers . Therefore, in order for my students to succeed in my class, my teaching style will include many different aspects because I believe it is helpful for students to learn with the aid of such methods as cooperative learning, technology, manipulative, and a variety of assessment techniques.
my name is munahil yaqoob i complete my bachelor degree in computer science but i can interest in math i like to teach student mathematics recently i can take admission in master in mathematic in international islamic university islamabad.i am expert in mathematics i can fully efford to teach students practices is the key of mathematics i teach student to more practice that's why student secure better grades the main of mathematics is to learn and practice.please accept my request i shall be very thankful to you.
¡Hola! Soy Dakairi Heredia, profesora de Matemática y Ofimática con experiencia en primaria, secundaria y nivel universitario.
Mi pasión es ayudar a mis estudiantes a comprender los conceptos de manera clara y sencilla, adaptando mis clases a sus necesidades y ritmo de aprendizaje. Ofrezco clases personalizadas para estudiantes de todas las edades, enfocadas en reforzar habilidades clave y mejorar el rendimiento académico.
📌 ¿Qué puedes esperar de mis clases?
✅ Explicaciones prácticas y paso a paso.
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📚 En Matemáticas, te ayudaré a dominar temas como álgebra, aritmética, fracciones, porcentajes, geometría y más.
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Mi objetivo es que mis estudiantes aprendan con confianza y disfruten el proceso. ¡Estaré encantada de ayudarte a alcanzar tus metas académicas y profesionales!
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A chaque apprenant, d’une part des objectifs à atteindre et d’autre part les capacités, les compétences et le savoir-faire pour accrocher ces objectifs mais aussi les lacunes qui le bloque à les obtenir.
Et pour bien identifier et cibler ces objectifs, évaluer et renforcer les capacités, les compétences et le savoir-faire, diagnostiquer et surmonter les lacunes et les défaillances,, il est crucial et inévitable de suivre et de mettre en pratique une démarche et un processus afin de réussir ce qu’on appelle le processus d’enseignement apprentissage.
Dans cet optique Je dispense mes cours selon la stratégie suivante basé dans son intégralité sur la différentiation pédagogique autrement dit; aider mes élèves à apprendre à la manière qui leur convient et à leur rythme, chose que je présente comme suit :
1) Début de la séquence d’apprentissage,
Comme les élèves sont de différentes capacités, compétences et des lacunes, Je commence la séance par un pré-test comme évaluation diagnostique permettant d’évaluer les connaissances antérieures des apprenants pour définir leurs points faibles, et combler les lacunes chose qui me permettra de cibler le point quantitatif mais également qualitatif des connaissances et de la maitrise de mes élèves.
D’après mes expériences, les apprenants on tellement un excès d’informations, mais il leurs manque le comment les mettre en place au bon moments, pour cela j'identifie ainsi le niveau initial de mes élèves, repère les points faibles, les points forts, les acquis et les difficultés des élèves en relationt avec les nouvelles connaissances à acquérir.
Après cette phase d'identification, on passe ensuite à concevoir l’organisation et la mise d’un planning d’apprentissage non pas seulement du niveau supposé par leur cursus scolaire, mais à partir du niveau réel de mes élèves en adéquation complète avec leurs besoins.
Cette phase se fait soit oralement sinon et/ou QCM, et qui représente environ 7% de la séquence pédagogique.
2) Pendant la séquence d’apprentissage :
Pour évaluatuer et déterminer dans quelle mesure les objectifs pédagogiques ont été atteints, je vise à impliquer mes élèves et les engager dans le processus d’enseignement apprentissage, sous forme d'une évaluation formative, l’excellent moyen pour mesurer la performance et l’intention de mes élèves pendant le déroulement de la séquence d’apprentissage,
Cet évaluation ont pour objectifs, d’une part aider les apprenants à identifier leurs forces ainsi que leurs faiblesses dans la (les) matière(s) spécifique et d’autre part de m’aider à résoudre immédiatement les difficultés de mes élèves.
Cette phase se déroule sous forme des brefs résumés de cours avec des exercices en difficulté progressive, en commençant des exercices d’application et en passant à des exercices de synthèse, selon la démarche connue à l'inconnu du facile au difficile .
Cet étape représente 90% de la séquence pédagogique.
3) Le reste de la séquence d’apprentissage ( qui peut déborder de manière raisonnable sans problème);
Pour s’assurer de la réussite du déroulement de la séquence, et évaluer l’assimilation des connaissances et la maitrise des compétences transmises, je finalise la séquence avec une évaluation sommative comme jugement sur les compétences acquises de l’apprenant et de degré de maitrise atteint et éventuellement, de découvrir ou et en quoi mon élève éprouve des difficultés d’apprentissage.
Cet étape se déroule sous forme d'un test orale et/ou QCM récaputilant les notions vues pendant la séquence.
Après la séance :
Cette phase est un bonus et n’est pas comptée, je l’offre à mes élèves pour l’aider à progresser et de ne pas se bloquer, sous forme d'un suivi gratuit et régulier que possible pour leur permettre de progresser plus rapidement.(Je serais disponible si l'apprenant à des questions ponctuelles).
Rapplez bien;
Il n'y a pas de mauvais élèves. il y a juste des mauvais et des bons méthodes d'enseignements et apprentissages.
"C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître."( Albert EINSTEIN).
PS:
Une première séance sera gratuite.
Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à me contacter!
Bien Cordialment.
Welcome aboard, I have been teaching Mathematics for 6 years. Mathematics is like a pattern, and hence my teaching style is centered around making Mathematics engaging and accessible for all my students.
I teach students from different levels to prepare for difficult topics through practice. I have experience giving online classes to high school students. I like to organize my classes according to the needs of each student and I will be happy to help you achieve your goals.
Practice! Practice! Practice! makes Perfect!
Start practicing now and don't give up!
Bonjour,
Je m'appelle Yann Gaudichaud, je suis un jeune ingénieur en cybersécurité et sciences numériques à l'INSA.
Pendant ma formation, j'ai participé à une association étudiante donnant du tutorat en mathématiques hebdomadaire dans un collège. C'est notamment cette expérience qui me donne envie, maintenant mon diplôme obtenu, de me tourner vers l'éducation.
Ma formation comprenait une classe préparatoire généraliste comprenant des mathématiques, de la physique, de la chimie et des sciences informatiques. Ce sont donc des matières que je peux transmettre à mon tour pour des étudiants de niveaux collège ou lycée.
Ciao! Sono Danilo, sono un Ingegnere Gestionale e attualmente insegno Informatica presso un Istituto Tecnico Tecnologico.
Le mie lezioni hanno un approccio prevalentemente pratico, ricco di esempi.
La prima lezione servirà a conoscere il/la ragazzo/ragazza con lo scopo di strutturare una lezione ad hoc per accelerarne l'apprendimento.
L'obiettivo finale è quello di trovare il giusto metodo di studio per lo studente, attraverso l'uso di mappe concettuali e schemi riassuntivi.
Geprüfte Lehrkraft, moderiert durch das Classgap-Team
Neue Lehrkraft
Mathe
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*"Bonjour, je suis Alex, professeur de mathématiques. Mes cours sont conçus pour rendre les mathématiques accessibles, intéressantes et adaptées à chaque élève.*
J’utilise des méthodes interactives et pratiques pour rendre chaque leçon dynamique. Vous apprendrez à votre rythme, avec des exercices concrets et des outils numériques. Je vous propose un suivi personnalisé pour vous aider à surmonter vos difficultés et à progresser rapidement.
Mon objectif est de vous aider à maîtriser les concepts clés des mathématiques et à obtenir des résultats concrets. Si vous voulez vraiment comprendre les mathématiques et réussir, rejoignez mes cours et avançons ensemble vers la réussite !
*N'attendez plus, inscrivez-vous dès maintenant !*"
Hello! i am Palak Arora. i have done bachelor of science with maths and physics as my core subjects . After that i did masters in physics from GNDU. i have experience of teaching in maths and physics for 5 years to secondary and higher secondary students.
i have experience of teaching online as well . i have a passion for teaching and i can help students in achieving their goals . i have experience in resolving problems of physics and maths assignments. with me , there would not be any timing issue problem
Hello Guys!
I'm Zainab Sajjad, I have BS software Engineering degree from Comsats University Islamabad.I have working in It company from past 2 years and side by side working in different domains. And having 1 year experience of giving tutor classes to high school , college and university students. I like to organise my classes according to the needs of each student and I will be happy to help you achieve your goals. I love to teach students and play a little role in their future.
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