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Physik
Schaltungstheorie und ElektronikElektromagnetismusPhysikalische GrundlagenComputerphysikFlüssigkeitsphysikMechanische PhysikThermodynamik
¡Hola! Soy Fernanda, estudié la licenciatura en física y ahora estudio el doctorado en electrónica. Desde mis primeros años de carrera he dado asesorías de regularización en las materias de física, matemáticas y electrónica, desde niveles de secundaria hasta profesionales.
Tengo dos años de experiencia dando clases a nivel bachillerato en estas mismas asignaturas y mis estudiantes han conseguido primeros lugares en las olimpiadas estatales de física y matemáticas.
Mi método de enseñanza está relacionado con el constructivismo, con el cual busco relacionar los conocimientos y experiencias previas del estudiante con el nuevo a adquirir. El objetivo que busco es fomentar el pensamiento y la curiosidad científica de los estudiantes con su entorno.
Los contenidos de las clases se basan con bibliografía adecuada a el nivel en interés y son complementables con esta. La teoría está acompañada de ejemplos cotidianos, gráficos e imágenes así como la constante opinión del estudiante, la cual es de gran importancia en mis clases.
Si el horario no se acomoda con tu disponibilidad, no dudes en manda mensaje y con gusto acordamos el que mejor convenga a ambas partes.
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I’m deeply passionate about Mathematics and Physics—these subjects aren’t just academic requirements for me, they’re like my closest buddies, always by my side. As a student of Aerospace Engineering at IIST, I work with these concepts every day and truly enjoy exploring their depths. I believe they hold incredible beauty and logic that everyone deserves to experience. My goal as a tutor is to help you not only understand these subjects but also fall in love with them. Whether you're struggling or simply curious, I’ll guide you patiently, making complex topics simpler and fun. Let's explore the wonders of Maths and Physics together!
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Ciao! Sono Danilo, sono un Ingegnere Gestionale e attualmente insegno Informatica presso un Istituto Tecnico Tecnologico.
Le mie lezioni hanno un approccio prevalentemente pratico, ricco di esempi.
La prima lezione servirà a conoscere il/la ragazzo/ragazza con lo scopo di strutturare una lezione ad hoc per accelerarne l'apprendimento.
L'obiettivo finale è quello di trovare il giusto metodo di studio per lo studente, attraverso l'uso di mappe concettuali e schemi riassuntivi.
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My name is Manuel and I am a student of Complex Systems in Pisa. I have always been passionate about Physics and Mathematics. I have a clear and direct teaching method and I am ready to resolve any doubt (from the most elementary to the most complex). Having participated in the past in the Mathematics and Physics Olympiads, I have excellent problem solving skills. I am available both for those who need tutoring or review basic concepts and for those who want to study these two subjects in more detail.
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Hello, my name is Alfio, and I'm an Automation engineer. I'm in my final year of the Master of Science program at Politecnico di Milano, specializing in Automation and Control Engineering.
My interests are focused on the Aerospace, Automotive, and sustainable mobility sectors. Currently, I hold the role of a programmer within the Racing Department at Polimi, specifically in the Formula SAE category.
For several years, I've been tutoring middle and high school students, helping them with their academic journey. I enjoy teaching and always strive to find the best approach for each student.
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Hi, I'm Emmanuel from Ghana, married to a Mozambican, a Ph.D. student in Information and Communication Engineering, passionate about impacting young people through teaching. I have 3 years experience teaching primary to university students and also 3 years industrial experience with Huawei Technologies (Ghana) S.A. Ltd as a Wireless RF Engineer. I have been an all-round subject teacher, teaching Mathematics, English, Science, etc, supervised student projects and prepared students for their national examinations. Personally, I'm easy-going, open-minded, adapt to new environment, love to take on new challenges, and also work well under pressure. I do my best to deliver, make my students successful, and my employers happy. I leverage my past teaching, industrial, and study experiences to get a job done. I have an approachable, inclusive style of teaching that is sufficiently flexible enough to cater for a diverse range of learning styles, needs, and requirements.
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7 Unterricht
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Hello, I'm Mr. Rick, the Lead Instructor of 'Deeper Love for Physics.' With over 5 years of teaching experience, I'm dedicated to creating a personalized learning environment where students can thrive.
My approach is centered around fostering a direct, one-on-one connection with each student, encouraging critical thinking, and exploring ideas through engaging discussions.
Whether you're just starting out or advancing your knowledge, I'm committed to supporting your physics journey every step of the way.
As Richard Feynman so aptly put it, "True learning is a direct, one-on-one relationship." While we may not always achieve perfection, my goal is to inspire and ignite a passion for physics in every student. Let's embark on this exciting journey together and explore the wonders of physics!
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174 Unterricht
Physik
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A chaque apprenant, d’une part des objectifs à atteindre et d’autre part les capacités, les compétences et le savoir-faire pour accrocher ces objectifs mais aussi les lacunes qui le bloque à les obtenir.
Et pour bien identifier et cibler ces objectifs, évaluer et renforcer les capacités, les compétences et le savoir-faire, diagnostiquer et surmonter les lacunes et les défaillances,, il est crucial et inévitable de suivre et de mettre en pratique une démarche et un processus afin de réussir ce qu’on appelle le processus d’enseignement apprentissage.
Dans cet optique Je dispense mes cours selon la stratégie suivante basé dans son intégralité sur la différentiation pédagogique autrement dit; aider mes élèves à apprendre à la manière qui leur convient et à leur rythme, chose que je présente comme suit :
1) Début de la séquence d’apprentissage,
Comme les élèves sont de différentes capacités, compétences et des lacunes, Je commence la séance par un pré-test comme évaluation diagnostique permettant d’évaluer les connaissances antérieures des apprenants pour définir leurs points faibles, et combler les lacunes chose qui me permettra de cibler le point quantitatif mais également qualitatif des connaissances et de la maitrise de mes élèves.
D’après mes expériences, les apprenants on tellement un excès d’informations, mais il leurs manque le comment les mettre en place au bon moments, pour cela j'identifie ainsi le niveau initial de mes élèves, repère les points faibles, les points forts, les acquis et les difficultés des élèves en relationt avec les nouvelles connaissances à acquérir.
Après cette phase d'identification, on passe ensuite à concevoir l’organisation et la mise d’un planning d’apprentissage non pas seulement du niveau supposé par leur cursus scolaire, mais à partir du niveau réel de mes élèves en adéquation complète avec leurs besoins.
Cette phase se fait soit oralement sinon et/ou QCM, et qui représente environ 7% de la séquence pédagogique.
2) Pendant la séquence d’apprentissage :
Pour évaluatuer et déterminer dans quelle mesure les objectifs pédagogiques ont été atteints, je vise à impliquer mes élèves et les engager dans le processus d’enseignement apprentissage, sous forme d'une évaluation formative, l’excellent moyen pour mesurer la performance et l’intention de mes élèves pendant le déroulement de la séquence d’apprentissage,
Cet évaluation ont pour objectifs, d’une part aider les apprenants à identifier leurs forces ainsi que leurs faiblesses dans la (les) matière(s) spécifique et d’autre part de m’aider à résoudre immédiatement les difficultés de mes élèves.
Cette phase se déroule sous forme des brefs résumés de cours avec des exercices en difficulté progressive, en commençant des exercices d’application et en passant à des exercices de synthèse, selon la démarche connue à l'inconnu du facile au difficile .
Cet étape représente 90% de la séquence pédagogique.
3) Le reste de la séquence d’apprentissage ( qui peut déborder de manière raisonnable sans problème);
Pour s’assurer de la réussite du déroulement de la séquence, et évaluer l’assimilation des connaissances et la maitrise des compétences transmises, je finalise la séquence avec une évaluation sommative comme jugement sur les compétences acquises de l’apprenant et de degré de maitrise atteint et éventuellement, de découvrir ou et en quoi mon élève éprouve des difficultés d’apprentissage.
Cet étape se déroule sous forme d'un test orale et/ou QCM récaputilant les notions vues pendant la séquence.
Après la séance :
Cette phase est un bonus et n’est pas comptée, je l’offre à mes élèves pour l’aider à progresser et de ne pas se bloquer, sous forme d'un suivi gratuit et régulier que possible pour leur permettre de progresser plus rapidement.(Je serais disponible si l'apprenant à des questions ponctuelles).
Rapplez bien;
Il n'y a pas de mauvais élèves. il y a juste des mauvais et des bons méthodes d'enseignements et apprentissages.
"C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître."( Albert EINSTEIN).
PS:
Une première séance sera gratuite.
Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à me contacter!
Bien Cordialment.
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Hello everyone! I’m Bhavesh Patil.
I’m a graduate in Electrical Engineering and hold a Master’s degree from IIT (ISM) Dhanbad. Alongside a strong academic foundation, I bring hands-on industrial experience in the electrical domain, as well as corporate exposure.
With this blend of academic and professional expertise in the science and engineering stream, I aim to share practical insights and help you build a solid command over the subjects. I'm committed to making learning clear, structured, and effective for you.
Looking forward to learning and growing together!
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Hello! I'm Hend Saleh, I'm from Egypt. I'm a PhD researcher at faculty of engineering Zagazig university, I have a bachelor's and master's degree in electronics and communication engineering from Zagazig university. I have experience giving online classes to elementary, middle, high school and university level students. I like to organize my classes according to the needs of each student and I will be happy to help you achieve your goals.
I love teaching because I love sharing my knowledge with others and helping them learn and grow. I believe that education is the key to success in life, and I'm committed to helping students reach their full potential.
I'm very excited about my work as a PhD researcher. I'm working on developing a new artificial intelligence model for early and accurate detection for brain tumors. I believe this technology could have a big impact on the world, and I'm excited to see how it can be used to help solve some of the world's biggest problems.
I'm also interested in working in the field of technical education. I believe that technical education is very important in our time, and I want to help prepare students for jobs in the future.
If you're interested in learning more about my work or if you need help achieving your educational goals, please don't hesitate to contact me.
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