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Französisch
Spricht: Spanisch , Französisch, Katalanisch
Bonjour ! Je m’appelle Céline, professeure passionnée par l’enseignement des langues et la découverte culturelle. Espagnole de langue paternelle et di...
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37 Unterricht
Französisch
Spricht: Italienisch, Französisch, Englisch
Je m'appelle Federica et j'ai la double nationalité italienne et suisse.
J'ai vécu et travaillé en Suisse pendant 10 ans, puis j'ai décidé de retourne...
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Spricht: Französisch, Englisch
Bonjour ! Je m'appelle Gabriel et je suis professeur de français en ligne depuis plus de 3 ans. Passionné par l’enseignement des langues, j’ai accompa...
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Spricht: Englisch, Spanisch , Französisch
I followed the most elite engineering studies, at ISAE SUPAERO in France , the « school of astronauts », and Columbia University (Ivy League, New York). I am a volunteer firefighter, a reservist in the mountain units in parallel with these studies. I want to become a fighter pilot and an astronaut. I am not a genius, but a hard worker, I want to pass on the working methods that allowed me to compete with the best students.
I have never been a genius, I have always been a hard worker. Regular and disciplined work allowed me to achieve these brilliant studies. I will pass on to you all my methods, my tips, my techniques that allowed me to succeed in an environment of geniuses.
Bonjour,
Je m'appelle Claire. Je suis française et titulaire d’un Master délivré par KEDGE Business School, une école internationale de commerce reco...
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Spricht: Französisch, Spanisch , Englisch
Je suis une personne dynamique et curieuse de toute chose ceci se reflète tout particulièrement sur mon CV. Mon expérience professionnelle m’a amené à...
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Spricht: Französisch, Spanisch , Englisch
J’essaie de rendre les cours agréables et dynamiques, tout en veillant à ce que ceux-ci soient toujours très complets.
Chaque cours est personnalisé ...
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Spricht: Spanisch , Französisch, Englisch
Coucou!!! Je suis Liseth Mendoza Enríquez, et je suis mexicaine mais j'habite à Séville, Espagne, je suis professeure d'espagnol et français pour les ...
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Spricht: Französisch, Englisch
Depuis que j’exerce le métier d’enseignante à domicile ou à distance, j’ai suivi de très nombreux élèves, des fratries et leurs cousins, leurs amis. La plupart du temps, il s’agissait de collégiens et surtout de lycéens préparant l’EAF. J’ai donc acquis une connaissance très précise des programmes de français, tout en n’étant pas en poste. De plus, la particularité de l’EAF étant d’avoir un programme personnalisé par classe, j’ai pu développer une très grande culture littéraire. Et c’est d’ailleurs ce qui me passionne dans mon métier. Chaque nouvel élève me permet de découvrir au moins un texte que je n’avais jamais lu auparavant, cela m’est arrivé hier encore ! J’ai donc mis un point d’honneur à lire et relire les œuvres au programme pour mes élèves, et à enrichir mes supports personnels de ces nouvelles lectures. Par ailleurs, la plupart des demandes que j’ai dû satisfaire nécessitaient un travail de fond sur la grammaire, la syntaxe, les outils d’analyse etc. Je peux vraiment accompagner les élèves sur ce terrain-là qui n’est pas leur préféré, il faut bien l’avouer.
Au cours de ma carrière, j’ai régulièrement travaillé avec des élèves déscolarisés, que ce soit pour des raisons d’emploi du temps (sportifs, musiciens), de maladie ou de phobie scolaire hélas, ou encore de précocité. Ces élèves suivaient généralement le programme du CNED partiellement ou totalement, et je les accompagnais dans leur travail. Parfois, leur éducation était entièrement assurée par différents professeurs dont je faisais partie. Dans tous les cas, mon rôle consistait à répondre aux questions de l’élève, proposer un cours magistral suivi d’exercices adaptés, travailler les points difficiles à l’aide du support du CNED, vérifier l’acquisition des connaissances, superviser la réalisation des devoirs etc. Je devais également apporter un soutien moral car la déscolarisation, qu’elle soit choisie ou subie, n’est pas aisée à vivre. Les élèves peuvent se sentir isolés et sans repère quant à leur niveau, ils peuvent avoir l’impression de ne pas progresser. A l’écoute de leurs doutes, je tâchais toujours de leur montrer que leur travail n’était pas vain et qu’ils avaient les qualités nécessaires à la réussite.
J’ajouterai enfin que je crois fermement en la pratique de l’enseignement à distance, qui permet aux élèves de travailler dans un environnement familier, en toute simplicité mais avec le professeur qui leur convient parfaitement. J’ai constaté bien souvent que les élèves sont extrêmement sereins et épanouis lorsqu’ils travaillent de chez eux, d’autant plus qu’ils sont généralement attirés par les écrans. Finalement, l’enseignement à distance n’est pas seulement une solution pour trouver des élèves, mais bien un mode de travail choisi de manière réfléchie pour ses vertus pédagogiques.
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