Online-Lehrkräfte für das Fach Physik niveau Universität

Israel

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Hi. I am Israel. I have really had passion for teaching/tutoring right from my high school days. I really love teaching mathematics and physics. It gives me joy to see students grow under my guidance. I have an N.C.E in Physics/Mathematics Education, a BS.c(Ed) in mathematics education and an MS.c(Ed) in Science Education from the University of Lagos. I would always start from the basics and then gradually to the advanced level. I really see tutoring as an opportunity to impart knowledge and also an opportunity to make a change.

Ansh

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Hi, I'm Ansh and I am a graduate of the University of Cambridge. I am currently pursuing a Theoretical Physics PhD at King's College London. My Master's degree in Physics is from the University of Cambridge, and I have a Bachelor's from Warwick University. I have over 500 hours of tutoring experience, a strong track record, and a whole host of resources. My primary focus is GCSE, A-Level, and Undergraduate level Maths and Physics, however I also have experience teaching younger students at KS3, and KS2, as well as preparation for the 11+. I have over 5 years of tutoring experience, focusing primarily on GCSE and A-Level Maths and Physics, and I have tutored in a variety of settings, from one-on-one tutoring at a tuition centre, to group teaching, as well as online tutoring and lecturing as part of outreach schemes at the University of Cambridge. My methods and techniques are efficient and easy to understand, and have consistently helped students increase their grades by 1-3 levels. I would first establish a student's strengths and weaknesses by setting some initial questions, and then focus on the weaknesses from there. A typical lesson would start by first going through and explaining the content, then showing how I'd attempt a question, and then asking the student to attempt a similar practice question. This would also be consolidated with setting homework which I would mark and provide detailed feedback on. I would also regularly review the student's strengths and weaknesses, to make the tutoring sessions as efficient and effective as possible. As I am currently working at a tuition centre, teaching both A-Level and GCSE Maths and Physics, to students taking a variety of different exam boards, I have a very strong understanding of the curriculum for both these subjects. Having also studied Maths and Physics at Undergraduate level, and having just graduated from a Physics Master's, most of the techniques used in GCSE and A-Levels are very familiar to me, and I use them every day myself. Also working at a tuition centre means that I have access to a whole host of resources that an independent student may otherwise need to pay a lot of money to acquire.

Wilmer

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Docente de matemáticas y física con más de 8 años de experiencia en el departamento del Meta realizando acompañamiento individual o a grupos pequeños de estudiantes de diferentes colegios, desarrollador de la estrategia escuelas de apoyo, preparación para el desarrollo de pruebas saber. Para estudiantes de educación básica y media, las clases se desarrollan teniendo en cuenta las necesidades especificas del estudiante con lo cual se establece un plan de entrenamiento con guías de trabajo que permitan fortalecer el desempeño de los estudiantes en el área de matemáticas. Por otra parte, preparo estudiantes para presentar pruebas de ingreso a diferentes instituciones como la Fuerza Área, Armada, Universidad Nacional, concursos dela comisión nacional del servicio civil entre otros. Así mismo, realizó preparación para la presentación de parciales de cursos como cálculo integral, diferencial, física, geometría análitica; en diferentes universidades del País. La clase se centra en el desarrollo del planteamiento de problemas relacionados con el perfil de carrera elegido por el estudiante dado el caso de ser universitario. Las clases incluyen el desarrollo de un diagnóstico actual de las necesidades del estudiante, así mismo, se desarrollan ejercicios de gimnasia cerebral con el propósito de disponer al estudiante para el proceso de aprendizaje, seguido a esto se realiza la fase que corresponde a la conceptualización donde el docente emplea diferentes representaciones de un mismo concepto o procedimiento matemático en el cual el estudiante tiene dificultades para su aprendizaje, con lo cuál se atiende a las diferentes formas de aprendizaje que tienen los estudiantes.

Juan

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¡Hola! Soy Juan Velardez, ingeniero civil con una amplia trayectoria en el diseño de obras civiles. A lo largo de mi carrera, he participado en proyectos de infraestructura de diversas escalas, aplicando mis conocimientos técnicos para desarrollar soluciones eficientes y sostenibles. Además de mi experiencia en ingeniería, me apasiona la enseñanza. He sido docente de matemáticas y física a nivel universitario, ayudando a estudiantes a comprender conceptos complejos de manera clara y aplicada. Me gusta adaptar mis clases a las necesidades de cada alumno, brindando herramientas para fortalecer su razonamiento lógico y su capacidad de resolución de problemas. Si buscas apoyo en estas áreas, estaré encantado de ayudarte a alcanzar tus objetivos. ¡Nos vemos en clase!

Ahmad

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Mohamed A.

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Ciao! Sono un ingegnere meccanico laureato al Politecnico di Torino con passione per l'insegnamento. Offro lezioni private personalizzate e interattive per studenti di ogni livello in: - Matematica (analisi, algebra, geometria) - Fisica (meccanica, termodinamica, elettromagnetismo) - Meccanica (statica, dinamica, resistenza dei materiali) - Termodinamica - Elettrotecnica Le mie lezioni sono progettate per essere divertenti e stimolanti, utilizzando esempi pratici e giochi educativi per rendere l'apprendimento efficace e coinvolgente. Obiettivo: aiutarti a raggiungere i tuoi obiettivi accademici e sviluppare una solida comprensione delle materie. Durante le lezioni, utilizzo una tavoletta grafica per scrivere e disegnare in tempo reale, permettendo agli studenti di seguire facilmente le spiegazioni e gli esempi. Non esitare a contattarmi per discutere i dettagli e pianificare le lezioni. Sono qui per aiutarti a raggiungere i tuoi obiettivi accademici!

Jossimar

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Soy estudiante de Ingeniería Eléctrica en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), actualmente cursando el quinto ciclo. Tengo experiencia enseñando a estudiantes de diferentes niveles: universitarios, preuniversitarios y escolares. Mi metodología se enfoca en la resolución de problemas según el sílabo universitario, utilizando la técnica de repetición espaciada para mejorar la comprensión de conceptos y fórmulas. También proporciono infografías que resumen los conceptos claves de cada tema y presento ejemplos prácticos para facilitar la comprensión. Mis clases son interactivas y adaptadas al ritmo de aprendizaje de cada estudiante, asegurando que todos reciban la atención necesaria para alcanzar sus metas académicas.

Francisco J.

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Experiencia de mas de 25 años en enseñanza universitaria. Se dan asignaturas de la carrera de físicas, químicas, matemáticas e ingenierías, además de otras muchas. Mi vocación es la enseñanza y disfruto dando clases El objetivo siempre es primero aprobar y segundo aprender todo lo que sea necesario. He dado clase para muchas facultades : complutense, autónoma, uned,.... Soy especialista en mecánica cuantíca, Electromagnetismo, mecánica clásica, química física,...

David H.

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Soy Ingeniero Industrial con una experiencia de 5 años impartiendo clases particulares, en diferentes niveles educativos. Especializado en matemáticas y ciencias, también puedo impartir otras materias con facilidad. A lo largo de estos 5 años he tenido más de 60 alumnos, observando una mejora considerable en sus capacidades académicas. Gran disponibilidad horaria y precios especiales si se trata de impartir clase a más de un alumno a la vez.

Felipe

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¿Querés que te salgan los problemas de tiro oblicuo, entender la misteriosa Energía o aplicar el 1° Principio de la Termodinámica sin miedo? ¡Este es tu profesor! Soy fisico graduado en la Universidad de Buenos Aires. Mi mayor interés docente es que mis estudiantes entiendan el modo de pensar los problemas que aporta la física. La eduación secundaria, muchas también la universitaria, presenta a la física como una materia donde solo hay que usar formulas mecánicamente. Mi idea de una buena clase es aquella en donde el alumno haya podido comprender la formulación del problema, porque se esta usando esa fórmula mágica y no otra.