Pedro A.

¡¡Hola! Soy Pedro Cabarcas, Ingeniero Civil, con más de 20 años de ejercicio de la profesión como Ingeniero, y otros 20 de experiencia como profesor universitario de Ciencias Básicas en la UTB, en la rama de las matemáticas. También brindando clases particulares a estudiantes de otras instituciones educativas tanto de nivel universitario como de enseñanza media. Como sabes, el aprendizaje de la matemática requiere que domines sus tres aspectos: 1) La teoría. Por eso, me esfuerzo en profundiz...

¡¡Hola! Soy Pedro Cabarcas, Ingeniero Civil, con más de 20 años de ejercicio de la profesión como Ingeniero, y otros 20 de experiencia como profesor universitario de Ciencias Básicas en la UTB, en la rama de las matemáticas. También brindando clases particulares a estudiantes de otras instituciones educativas tanto de nivel universitario como de enseñanza media. Como sabes, el aprendizaje de la matemática requiere que domines sus tres aspectos: 1) La teoría. Por eso, me esfuerzo en profundizar el trasfondo teórico no sólo al inicio de los temas, sino en cada ejercicio o problema que se resuelva. 2) Sus operaciones, o sea obtener precisión y rapidez en la solución de ejercicios. Para que logres lo cual, me concentro en identificar los puntos críticos en los que sueles cometer errores y en buscar la estrategia para superarlos y 3) Sus aplicaciones, o sea la resolución de problemas. Para lo cual, me empeño en suministrarte parámetros que te faciliten el camino para encontrar la correcta interpretación y su resolución. * Todas son importantes e interdependientes. Y todas son superables, para lo cual puedes contar conmigo para acompañarte en el proceso. Todos somos únicos. Y es aquí donde la educación personalizada es inmejorable. * Por cierto, en mi ya largo trasegar en esta lid, me he percatado que, así como en algunos aparatos electrónicos su funcionamiento cambia según el “MODE” que se escoja, cada uno de nosotros tiene implantado un “MODE MATEMÄTICO” que por diversos motivos (profesores inadecuados, ambiente familiar adverso, eventos traumáticos en la infancia, o simple falta de oportunidad) se mantiene en “OFF”. Sin embargo, cuando logramos pasarlo a “ON” se da una transformación maravillosa. De golpe, el estudiante ENTRA a pensar matemáticamente sin dificultad. Está en “ON” * Mi misión consiste en ubicar tus necesidades, identificar esa unicidad, y encaminarte a estar "ON" en el “MODE MATEMÁTICO" que dará salida a la mejor versión de ti mismo. A partir de ahí, podrás caminar prácticamente solo. Y ésa mi finalidad: Ayudar a forjar nuevos MAESTROS de sí mismos, no a encadenar viejos discípulos que no se atrevan a volar solos. * Yo soy de quienes consideramos que así como el estudiante no puede limitarse a simplemente escuchar y copiar, sino que debe dedicar un tiempo extra a practicar lo recibido, así en el profesor, el tiempo efectivo de dictar una clase es apenas la culminación de una preparación específica de acuerdo al tema y a las particularidades del estudiante. * No pierdas más tiempo: aparta la CLASE GRATUITA DE 20 MINUTOS para ponernos de acuerdo. Y para que me hagas llegar los contenidos de tus clases y podamos establecer un plan. Esto es muy importante, y por eso te solicito que no pagues y apartes clases directamente, sino previamente aparta esos 20 minutos sin costo que nos permitirán preparar cada clase de acuerdo a tus necesidades. * Te espero en el Aula Virtual