Martín

Hola, como andan? Todo bien?...Mmmm, no creo que esté "todo" bien, si así fuera no estarían leyendo esto y buscando un profesor que de clases particulares, es así o acaso me equivoco? Que modales los míos, todavía no me he presentado... Me llamo Martín D´Amato, vivo en la Ciudad de Buenos Aires (Argentina), soy científico y cuento con una Licenciatura en Ciencias de la Vida y de la Tierra, por lo tanto mi formación es sólida en Biología, Geología y Paleontología (mi especialización). Pero más al...

Hola, como andan? Todo bien?...Mmmm, no creo que esté "todo" bien, si así fuera no estarían leyendo esto y buscando un profesor que de clases particulares, es así o acaso me equivoco? Que modales los míos, todavía no me he presentado... Me llamo Martín D´Amato, vivo en la Ciudad de Buenos Aires (Argentina), soy científico y cuento con una Licenciatura en Ciencias de la Vida y de la Tierra, por lo tanto mi formación es sólida en Biología, Geología y Paleontología (mi especialización). Pero más allá de mi profesión y mis títulos, lo más importante con lo que cuento es con VOCACIÓN DOCENTE, me gusta enseñar, explicar y hacer entender los saberes que adquirí a lo largo de mi vida. Soy docente en la Universidad de Buenos Aires en el departamento de Geología (desde 2014) y llevo dando clases particulares a domicilio cerca de 3 años (desde 2016). Mi metodología de enseñanza es amoldable al alumno en cuestión. La experiencia de haber trabajado con alumnos de tan variadas edades y además haber trabajado en la actualización de material docente para la asignatura de Biología, me ha dado un panorama de como se debería enseñar. La idea de una única metodología es errónea, no existe una metodología perfecta. Cada alumno es un mundo y lo primero que debe intentar el docente, es desentrañar la forma en como acercarse al alumno. Uno como docente, debe enseñar (con toda la fuerza de la palabra), no solo resolver el problema del momento. La Biología es una materia donde clasicamente muchos alumnos la terminan etiquetando de "aburrida" o "dificil" por la gran cantidad de términos y palabras difíciles que hay que "aprender". Pero allí está el error típico a la hora de dar clases de biología: Se "ESTUDIA DE MEMORIA", memorizan términos inconexos y solo lo retienen en su mente para el respectivo examen. Estudiar de memoria, no sirve, eso no es estudiar. Uno no entiende nada de esa forma, solo conoce las palabras exactas que leyó, no hay un proceso de comprensión de lo que se está leyendo o escuchando. Solo hay copia y una posterior repetición. Por eso no sirve. La mejor forma de enseñar Biología (y todos los términos difíciles que la acompañan) es relacionando, haciendo conexiones y "entenderlo con tus palabras". Uno debe hacer un procesamiento de la información nueva adquirida. Para eso está el docente, para darte recursos y ayudar al alumno a que él/ella mismo/a pueda comprender lo que está estudiando. El objetivo de un docente es acompañar en el aprendizaje. Si uno no acompaña al alumno, no estaría siendo un buen profesor.