David
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Mi enfoque educativo se basa en algo más profundo que la simple memorización de fórmulas o procedimientos: busco que cada estudiante piense como un científico, que cuestione, relacione y comprenda el porqué detrás de cada reacción o fenómeno. Durante mi experiencia como docente, he comprobado que la química puede convertirse en una poderosa herramienta para desarrollar el pensamiento crítico. En mis clases, motivo a los estudiantes a experimentar mentalmente, a formular hipótesis y a interpretar resultados, incluso cuando no disponen de un laboratorio físico. Creo firmemente que la enseñanza virtual no limita el aprendizaje, sino que lo transforma en un proceso más autónomo, dinámico y creativo.
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