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Online-Lehrkräfte für das Fach Physik

Muneeba
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Muneeba
Geprüfte Lehrkraft, moderiert durch das Classgap-Team
Vereinigtes Königreich

Neue Lehrkraft

Physik
Elektromagnetismus Thermodynamik Physikalische Grundlagen Astrophysik Physikochemie Mechanische Physik

I'm a current university student doing Physics at Warwick University. I studied Maths, Physics, and Chemistry at A-level, and achieved an A in all 3 subjects, I also achieved 9s in GCSE Maths and Physics. I have experience in mentoring secondary school students and helping them with questions in Maths club support sessions while I was in sixth form. Lessons can be very flexible, either using questions/homework a student may be struggling on, or myself finding relevant content to what they're currently learning in school or college. Can also go through exam practice questions and/or techniques, particularly for GCSE and A-level students. My methods tend to consist of figuring out what a student already knows, or what they can deduce about the question, and then explaining to them the parts they don't understand or are struggling with, but I also personalise my explanations to what each individual best understands. I use diagrams and drawings where relevant, particularly in Physics, and help students find the easiest way to learn and use equations. On topics where students may be particularly struggling, I can discuss with them how I'd typically go about the question, and then give them a similar question to see if they can apply the same methods, helping them through it if needed. Message me for more details about what I can specialise in, including particular learning difficulties. I can also be flexible in prices, particularly for lower income students/families, and those who might not be able to afford the full price for other reasons. I also have mentoring experience, and am often a go-to point for family and friends to ask maths or physics questions. I've been said to be able to explain things in a relatively simple way, such that people can understand, and then apply it to another question, but without losing any of the important information needed :)

Lorenzo
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Lorenzo
Geprüfte Lehrkraft, moderiert durch das Classgap-Team
Italien

Neue Lehrkraft

Physik
Elektromagnetismus Thermodynamik Physikalische Grundlagen Physikalische Optik

Hi, I'm Lorenzo de Gregorio, I am a third year student at the Politecnico of Turin, I study mathematical engineering and I will graduate in July at the three-year degree. I studied at the Carlo Cattaneo scientific high school with specialization in applied sciences. I did a semester in Australia during the fourth year of high school, greatly improving my level of English. I can offer tuiton in math, physics, science, and english as well as homework help. I like to understand and find an optimal strategy for my students by diversifying the lessons according to the level and the final goal.

12 €/stunde

Bietet kostenlose Probezeit

Miguel Á.
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Miguel Á.
Geprüfte Lehrkraft, moderiert durch das Classgap-Team
Kuba

Neue Lehrkraft

Physik
Schaltungstheorie und Elektronik Elektromagnetismus Thermodynamik Physikalische Grundlagen

Hola mi nombre es Miguel Ángel Abreu Teran soy cubano ,pero ahora mismo estoy viviendo en Estados Unidos ,soy Licenciado en Matematicas y además tengo una Maestría en Ciencias Matemáticas cuento con varios cursos que he impartido durante 20 años ,cree mi página de Facebook en donde comparto muchos ejercicios resueltos y ejercicios para subir el nivel ,dominó varias materias dentro de la Matemática y la Física , soy especialista en varias de ellas y estaré encantado de poder ayudar en la resolución de cualquier tarea en estas áreas, en aras de fortalecer la preparación de todo el que me contacte .Estaré a la orden siempre

7 €/stunde

Bietet kostenlose Probezeit

Andrés
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Andrés
Geprüfte Lehrkraft, moderiert durch das Classgap-Team
Spanien

Neue Lehrkraft

Physik
Elektromagnetismus Theoretische Physik Physikalische Grundlagen Physikalische Optik Festkörperphysik Mechanische Physik

¿Quieres mejorar en matemáticas o física y sentirte más seguro en los exámenes? Soy Andrés Monteagudo, profesor particular con experiencia ayudando a estudiantes de ESO a comprender estas materias de una manera clara, práctica y adaptada a sus necesidades. ¿Por qué elegirme? Me considero una persona organizada, paciente e implicada, que se preocupa realmente por el progreso de cada estudiante. Mi objetivo no es solo que apruebes, sino que entiendas la lógica detrás de cada concepto y aprendas a disfrutar del proceso. Creo firmemente que con el método adecuado cualquier alumno puede mejorar su rendimiento académico. ¿Qué ofrezco? Mis clases se centran en la resolución de problemas tipo examen y en la enseñanza de técnicas efectivas para afrontarlos con éxito. Además, preparo apuntes personalizados (en formato digital o en papel) que facilitan el aprendizaje y sirven como material de repaso. Me adapto al nivel y ritmo de cada alumno, diseñando un plan de trabajo a medida. Modalidad y materiales: Ofrezco clases presenciales en tu domicilio o en el mío (según ubicación), así como clases online a través de Teams o Discord. En el formato online tendrás acceso a grabaciones, recursos exclusivos y materiales extra que podrás consultar siempre que lo necesites. En definitiva, mi compromiso es acompañarte en tu camino académico para que logres tus objetivos y ganes confianza en ti mismo. Para más información, contactar conmigo por mensaje

4,8

(45)

11 €/stunde
Khalid
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Khalid
Geprüfte Lehrkraft, moderiert durch das Classgap-Team
Frankreich

174 Unterricht

Physik
Schaltungstheorie und Elektronik Physikochemie Mechanische Physik

A chaque apprenant, d’une part des objectifs à atteindre et d’autre part les capacités, les compétences et le savoir-faire pour accrocher ces objectifs mais aussi les lacunes qui le bloque à les obtenir. Et pour bien identifier et cibler ces objectifs, évaluer et renforcer les capacités, les compétences et le savoir-faire, diagnostiquer et surmonter les lacunes et les défaillances,, il est crucial et inévitable de suivre et de mettre en pratique une démarche et un processus afin de réussir ce qu’on appelle le processus d’enseignement apprentissage. Dans cet optique Je dispense mes cours selon la stratégie suivante basé dans son intégralité sur la différentiation pédagogique autrement dit; aider mes élèves à apprendre à la manière qui leur convient et à leur rythme, chose que je présente comme suit : 1) Début de la séquence d’apprentissage, Comme les élèves sont de différentes capacités, compétences et des lacunes, Je commence la séance par un pré-test comme évaluation diagnostique permettant d’évaluer les connaissances antérieures des apprenants pour définir leurs points faibles, et combler les lacunes chose qui me permettra de cibler le point quantitatif mais également qualitatif des connaissances et de la maitrise de mes élèves. D’après mes expériences, les apprenants on tellement un excès d’informations, mais il leurs manque le comment les mettre en place au bon moments, pour cela j'identifie ainsi le niveau initial de mes élèves, repère les points faibles, les points forts, les acquis et les difficultés des élèves en relationt avec les nouvelles connaissances à acquérir. Après cette phase d'identification, on passe ensuite à concevoir l’organisation et la mise d’un planning d’apprentissage non pas seulement du niveau supposé par leur cursus scolaire, mais à partir du niveau réel de mes élèves en adéquation complète avec leurs besoins. Cette phase se fait soit oralement sinon et/ou QCM, et qui représente environ 7% de la séquence pédagogique. 2) Pendant la séquence d’apprentissage : Pour évaluatuer et déterminer dans quelle mesure les objectifs pédagogiques ont été atteints, je vise à impliquer mes élèves et les engager dans le processus d’enseignement apprentissage, sous forme d'une évaluation formative, l’excellent moyen pour mesurer la performance et l’intention de mes élèves pendant le déroulement de la séquence d’apprentissage, Cet évaluation ont pour objectifs, d’une part aider les apprenants à identifier leurs forces ainsi que leurs faiblesses dans la (les) matière(s) spécifique et d’autre part de m’aider à résoudre immédiatement les difficultés de mes élèves. Cette phase se déroule sous forme des brefs résumés de cours avec des exercices en difficulté progressive, en commençant des exercices d’application et en passant à des exercices de synthèse, selon la démarche connue à l'inconnu du facile au difficile . Cet étape représente 90% de la séquence pédagogique. 3) Le reste de la séquence d’apprentissage ( qui peut déborder de manière raisonnable sans problème); Pour s’assurer de la réussite du déroulement de la séquence, et évaluer l’assimilation des connaissances et la maitrise des compétences transmises, je finalise la séquence avec une évaluation sommative comme jugement sur les compétences acquises de l’apprenant et de degré de maitrise atteint et éventuellement, de découvrir ou et en quoi mon élève éprouve des difficultés d’apprentissage. Cet étape se déroule sous forme d'un test orale et/ou QCM récaputilant les notions vues pendant la séquence. Après la séance : Cette phase est un bonus et n’est pas comptée, je l’offre à mes élèves pour l’aider à progresser et de ne pas se bloquer, sous forme d'un suivi gratuit et régulier que possible pour leur permettre de progresser plus rapidement.(Je serais disponible si l'apprenant à des questions ponctuelles). Rapplez bien; Il n'y a pas de mauvais élèves. il y a juste des mauvais et des bons méthodes d'enseignements et apprentissages. "C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître."( Albert EINSTEIN). PS: Une première séance sera gratuite. Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à me contacter! Bien Cordialment.

Abhishek
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Abhishek
Geprüfte Lehrkraft, moderiert durch das Classgap-Team
Indien

Neue Lehrkraft

Physik
Schaltungstheorie und Elektronik Elektromagnetismus Thermodynamik Flüssigkeitsphysik Mechanische Physik

Hello Friends !! I am a graduate of Mechanical Engineering from NIT Jamshedpur, an eminent institute of India. My academic background and preparation for IIT JEE has given me a robust understanding of Physics and Maths. I had scored 95% in my Senior Secondary examination. My areas of expertise are GCSE level Science and Maths and A-level Physics as well as Physics for competitive examinations. I had been teaching students since 2020. Amid COVID lockdown, I got ample opportunity to teach online. This helped me to understand various nuances of online tutoring and thus ensuring the same conceptual clarity as given in offline tutoring. Teaching pupils is not only my job but my passion too. It is fun as well as fulfilment to see children advancing academically. So Physics learners here I am to guide you to achieve heights in understanding and grades.

Sahjesh
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Sahjesh
Geprüfte Lehrkraft, moderiert durch das Classgap-Team
Indien

Neue Lehrkraft

Physik
Schaltungstheorie und Elektronik Elektromagnetismus Physikalische Grundlagen

Hello Myself Sahjesh, I am a Passionate Biology Lover, you will find Biology at ease with me, because I know what biology had made me suffered in my days and now I will not gonna make your suffer from this. You will get every biology topic at a very very easy level and even in a shortened defination of that topic. Now Biology will be at your Fingertip within a class itslef. I have Experience of teaching Biology of 4 years in a Coaching Institute Named LearnHub and more than 6 year experience of teaching science in personal Coachings

5 €/stunde

Bietet kostenlose Probezeit

Muhammad S.
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Muhammad S.
Geprüfte Lehrkraft, moderiert durch das Classgap-Team
Pakistan

Neue Lehrkraft

Physik
Schaltungstheorie und Elektronik Elektrodynamik Elektromagnetismus Flüssigkeitsphysik Physikalische Grundlagen Mechanische Physik

Hi, my name is Muhammad, and I’m from Pakistan. I am passionate about teaching physics and have extensive experience guiding students through concepts in O Level, IGCSE, GCSE, A Level, Edexcel, and AP Physics 1. I enjoy simplifying complex physics principles and helping students achieve their academic goals. Beyond teaching, I enjoy exploring new scientific discoveries, reading about advancements in physics, and spending quality time with family. I have 5 years of teaching experience from Class 9 to Class 12, including O Level, IGCSE, GCSE, A Level, Edexcel, and AP Physics 1. My teaching focuses on making concepts easy to understand using real-life examples and problem-solving techniques. I design my classes to meet student's needs, ensuring they grasp the subject thoroughly and feel confident in applying their knowledge. Book a trial lesson with me, and let's discuss your goals in physics. I’ll help you understand the concepts clearly and build your confidence to succeed in your exams. Together, we can make learning more effective!

5,0

(1)

9 €/stunde
Tommaso
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Tommaso
Geprüfte Lehrkraft, moderiert durch das Classgap-Team
Italien

76 Unterricht

Physik
Schaltungstheorie und Elektronik Elektromagnetismus Thermodynamik Physikalische Grundlagen Mechanische Physik

Hi! I’m Tommaso, a Computer Engineering graduate from Politecnico di Torino. I’ve worked in the mobile development sector for a few years. During my academic and professional journey, I had the chance to refine methods for successfully tackling scientific subjects. I offer lessons in mathematics, computer science, chemistry, and physics. Whether you want to improve your grades, prepare for an exam or a test, or simply deepen your understanding of these subjects, I’d be happy to help!

4,9

(26)

10 €/stunde
Gabriel
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Gabriel
Geprüfte Lehrkraft, moderiert durch das Classgap-Team
Frankreich

167 Unterricht

Physik
Schaltungstheorie und Elektronik Elektromagnetismus Relativität Thermodynamik Physikalische Optik Mechanische Physik

My course is structured according to the model of the competency-based approach (PCA). In fact, before entering into the subject, we start from a life situation (a common problem encountered in life) which is related to the lesson which therefore relates to the questions that we must deploy to develop at the help learning activities and then make a summary at the end of which there are of course the application exercises.