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Physik
Mechanische PhysikSchaltungstheorie und ElektronikTheoretische PhysikPhysikalische Grundlagen
Ciao! Sono Danilo, sono un Ingegnere Gestionale e attualmente insegno Informatica presso un Istituto Tecnico Tecnologico.
Le mie lezioni hanno un approccio prevalentemente pratico, ricco di esempi.
La prima lezione servirà a conoscere il/la ragazzo/ragazza con lo scopo di strutturare una lezione ad hoc per accelerarne l'apprendimento.
L'obiettivo finale è quello di trovare il giusto metodo di studio per lo studente, attraverso l'uso di mappe concettuali e schemi riassuntivi.
Considero que tengo mucha vocación y paciencia para la enseñanza, Trato de que mis clases sean dinámicas, voy preguntando al estudiante si va entendiendo lo que le voy explicando . Mi principal objetivo es transmitir los conocimientos al estudiante de la forma mas sencilla posible.
Puedo brindar asesoría, a nivel de secundaria y universitario en los siguientes temas:
Mecánica:
- Cinemática.
- Dinámica.
-Trabajó y Energía.
- Sistemas de Partículas ( centro de masas, colisiones, momento lineal...)
- Dinámica Rotacional. ( Torque, momento de Inercia...)
- Equilibrio Estático.
Electricidad Y Magnetismo:
- Ley de Coulomb.
- Campo Eléctrico.
- Flujo Eléctrico y Ley de Gauss.
- Potencial Eléctrico Y energía potencial.
- Capacitores y Dielectricos.
-Transporte electrico ( Ley de ohm, Reglas de Kirchoff...)
- Ley de Biot-Savart
-Ley de Ampere
-Ley de Faraday.
Ondas y Oscilaciones
Errores y su propagación.
Si estas interesado en recibir una tutoría, puedes contactarme por este medío. Recuerda que la entrevista inicial de 15 minutos es completamente gratuita.
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Mechanische PhysikPhysikalische GrundlagenElektromagnetismusThermodynamikBiophysikAtom- und TeilchenphysikAstrophysikSchaltungstheorie und ElektronikFlüssigkeitsphysikMeteorologieElektrodynamikRelativitätComputerphysikQuantenphysikAkustikHochenergiephysikFestkörperphysikExperimentalphysikMolekularphysikTheoretische PhysikQuantenmechanikPhysikochemieGeophysikPhysikalische OptikPhotonik
My name is Manuel and I am a student of Complex Systems in Pisa. I have always been passionate about Physics and Mathematics. I have a clear and direct teaching method and I am ready to resolve any doubt (from the most elementary to the most complex). Having participated in the past in the Mathematics and Physics Olympiads, I have excellent problem solving skills. I am available both for those who need tutoring or review basic concepts and for those who want to study these two subjects in more detail.
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Hello👋! I am Asifa. I am graduate in physics. I love teaching👩🏫. I have been teaching online for more than a year now. I am humble and patient.I have experience to teach physics students from elementary level to high school level and mathematics from elementary school to middle school. I help students to learn from real-life examples, it helps to understand the concepts and important of the topics. I will help you to achieve your goals. I will organise the classes according to each student's need. Can't wait to see you in the class, and excited to see you shine like a star. 😊
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Hi, I'm Emmanuel from Ghana, married to a Mozambican, a Ph.D. student in Information and Communication Engineering, passionate about impacting young people through teaching. I have 3 years experience teaching primary to university students and also 3 years industrial experience with Huawei Technologies (Ghana) S.A. Ltd as a Wireless RF Engineer. I have been an all-round subject teacher, teaching Mathematics, English, Science, etc, supervised student projects and prepared students for their national examinations. Personally, I'm easy-going, open-minded, adapt to new environment, love to take on new challenges, and also work well under pressure. I do my best to deliver, make my students successful, and my employers happy. I leverage my past teaching, industrial, and study experiences to get a job done. I have an approachable, inclusive style of teaching that is sufficiently flexible enough to cater for a diverse range of learning styles, needs, and requirements.
Here is Physics expert from the top ranked university of the world. Currently, I am teaching Physics at Graduation level. I am also working as an instructor at Lab of Physics department. I have 4 years experience in teaching and performing experiment at Lab.
I can teach Physics basic to advance level. My aim is to help the students who face any kind of problem in Physics.
I can you help in every branch of physics. My some experienced subjects are below;
AP Physics
Waves and Oscillations
Mechanics
Analog and Digital Electronics
Mathematical Physics
Atomic and Molecular Physics
Modern Physics
Laser Physics
Solid State Physics
I'll perform your work with 100% accuracy.
Subject
Physics
AP Physics 1
Academic work to be done for you with 100% satisfaction.
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7 Unterricht
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Mechanische PhysikSchaltungstheorie und ElektronikElektromagnetismusPhysikalische GrundlagenQuantenmechanikFestkörperphysik
Hello, I'm Mr. Rick, the Lead Instructor of 'Deeper Love for Physics.' With over 5 years of teaching experience, I'm dedicated to creating a personalized learning environment where students can thrive.
My approach is centered around fostering a direct, one-on-one connection with each student, encouraging critical thinking, and exploring ideas through engaging discussions.
Whether you're just starting out or advancing your knowledge, I'm committed to supporting your physics journey every step of the way.
As Richard Feynman so aptly put it, "True learning is a direct, one-on-one relationship." While we may not always achieve perfection, my goal is to inspire and ignite a passion for physics in every student. Let's embark on this exciting journey together and explore the wonders of physics!
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Mechanische PhysikSchaltungstheorie und ElektronikElektromagnetismusPhysikalische Optik
Bonjour,
Je m'appelle Yann Gaudichaud, je suis un jeune ingénieur en cybersécurité et sciences numériques à l'INSA.
Pendant ma formation, j'ai participé à une association étudiante donnant du tutorat en mathématiques hebdomadaire dans un collège. C'est notamment cette expérience qui me donne envie, maintenant mon diplôme obtenu, de me tourner vers l'éducation.
Ma formation comprenait une classe préparatoire généraliste comprenant des mathématiques, de la physique, de la chimie et des sciences informatiques. Ce sont donc des matières que je peux transmettre à mon tour pour des étudiants de niveaux collège ou lycée.
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174 Unterricht
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Mechanische PhysikSchaltungstheorie und ElektronikPhysikochemie
A chaque apprenant, d’une part des objectifs à atteindre et d’autre part les capacités, les compétences et le savoir-faire pour accrocher ces objectifs mais aussi les lacunes qui le bloque à les obtenir.
Et pour bien identifier et cibler ces objectifs, évaluer et renforcer les capacités, les compétences et le savoir-faire, diagnostiquer et surmonter les lacunes et les défaillances,, il est crucial et inévitable de suivre et de mettre en pratique une démarche et un processus afin de réussir ce qu’on appelle le processus d’enseignement apprentissage.
Dans cet optique Je dispense mes cours selon la stratégie suivante basé dans son intégralité sur la différentiation pédagogique autrement dit; aider mes élèves à apprendre à la manière qui leur convient et à leur rythme, chose que je présente comme suit :
1) Début de la séquence d’apprentissage,
Comme les élèves sont de différentes capacités, compétences et des lacunes, Je commence la séance par un pré-test comme évaluation diagnostique permettant d’évaluer les connaissances antérieures des apprenants pour définir leurs points faibles, et combler les lacunes chose qui me permettra de cibler le point quantitatif mais également qualitatif des connaissances et de la maitrise de mes élèves.
D’après mes expériences, les apprenants on tellement un excès d’informations, mais il leurs manque le comment les mettre en place au bon moments, pour cela j'identifie ainsi le niveau initial de mes élèves, repère les points faibles, les points forts, les acquis et les difficultés des élèves en relationt avec les nouvelles connaissances à acquérir.
Après cette phase d'identification, on passe ensuite à concevoir l’organisation et la mise d’un planning d’apprentissage non pas seulement du niveau supposé par leur cursus scolaire, mais à partir du niveau réel de mes élèves en adéquation complète avec leurs besoins.
Cette phase se fait soit oralement sinon et/ou QCM, et qui représente environ 7% de la séquence pédagogique.
2) Pendant la séquence d’apprentissage :
Pour évaluatuer et déterminer dans quelle mesure les objectifs pédagogiques ont été atteints, je vise à impliquer mes élèves et les engager dans le processus d’enseignement apprentissage, sous forme d'une évaluation formative, l’excellent moyen pour mesurer la performance et l’intention de mes élèves pendant le déroulement de la séquence d’apprentissage,
Cet évaluation ont pour objectifs, d’une part aider les apprenants à identifier leurs forces ainsi que leurs faiblesses dans la (les) matière(s) spécifique et d’autre part de m’aider à résoudre immédiatement les difficultés de mes élèves.
Cette phase se déroule sous forme des brefs résumés de cours avec des exercices en difficulté progressive, en commençant des exercices d’application et en passant à des exercices de synthèse, selon la démarche connue à l'inconnu du facile au difficile .
Cet étape représente 90% de la séquence pédagogique.
3) Le reste de la séquence d’apprentissage ( qui peut déborder de manière raisonnable sans problème);
Pour s’assurer de la réussite du déroulement de la séquence, et évaluer l’assimilation des connaissances et la maitrise des compétences transmises, je finalise la séquence avec une évaluation sommative comme jugement sur les compétences acquises de l’apprenant et de degré de maitrise atteint et éventuellement, de découvrir ou et en quoi mon élève éprouve des difficultés d’apprentissage.
Cet étape se déroule sous forme d'un test orale et/ou QCM récaputilant les notions vues pendant la séquence.
Après la séance :
Cette phase est un bonus et n’est pas comptée, je l’offre à mes élèves pour l’aider à progresser et de ne pas se bloquer, sous forme d'un suivi gratuit et régulier que possible pour leur permettre de progresser plus rapidement.(Je serais disponible si l'apprenant à des questions ponctuelles).
Rapplez bien;
Il n'y a pas de mauvais élèves. il y a juste des mauvais et des bons méthodes d'enseignements et apprentissages.
"C'est le rôle essentiel du professeur d'éveiller la joie de travailler et de connaître."( Albert EINSTEIN).
PS:
Une première séance sera gratuite.
Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à me contacter!
Bien Cordialment.
Hello! I'm Ellen, and I'm here to make math and physics easier and more enjoyable for you! 📚✨
I'm a computer science student at the University of Johannesburg, with a strong passion for math, physics, and problem-solving. I’ve been tutoring for years, helping both primary and secondary school students build confidence and master these subjects. I know that math and physics can sometimes feel overwhelming, but I believe that with the right approach, anyone can excel!
My classes are personalized to fit your needs—whether you're struggling with the basics, preparing for exams, or aiming to improve your problem-solving skills. I break down complex concepts into simple, easy-to-understand steps and provide plenty of practice to help you feel confident.
I offer tutoring for students from primary school to high school, and I adapt my teaching style based on your learning pace. My goal is to create a supportive and engaging environment where you feel comfortable asking questions and truly understanding the material.
Let’s work together to turn challenges into achievements! 🚀💡
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