Bonjour, je m'appelle Mathieu, j'ai 19 ans, je viens de Paris et suis étudiant à l'université de Warwick en Angleterre en licence de mathématiques et statistiques. (21 ème université mondial dans ces deux matières en 2021). Je donne des cours dans ces deux matières, ainsi que des cours de physique, du primaire jusqu'au lycée.
Motivé et pédagogue, toujours bienveillant, j'ai donné des cours de mathématiques (ma matière préférée), de physique et de l'aide aux devoirs à un peu moins d'une dizain...
Bonjour, je m'appelle Mathieu, j'ai 19 ans, je viens de Paris et suis étudiant à l'université de Warwick en Angleterre en licence de mathématiques et statistiques. (21 ème université mondial dans ces deux matières en 2021). Je donne des cours dans ces deux matières, ainsi que des cours de physique, du primaire jusqu'au lycée.
Motivé et pédagogue, toujours bienveillant, j'ai donné des cours de mathématiques (ma matière préférée), de physique et de l'aide aux devoirs à un peu moins d'une dizaine d'élèves de niveau collège et lycée lorsque j'habitais Paris avec des notes en hausse et une méthode de travail acquise qui leur permet après d'être autonome et indépendant dans toutes les matières.
J'ai aussi un petit frère en terminal et une petite soeur en 3ème que j'aide régulièrement que ce soit pour les aider à résoudre des exercices ou leur expliquer des notions de cours.
méthode de travail
Toujours attentif aux besoins de l'élève, mon objectif principal est de rendre le cours le plus interactif, motivant que possible et de faire des exercices dans la bonne humeur car c'est la meilleur manière d'assimiler les notions ! J'utilise une tablette comme tableau (beaucoup plus pratique que d'écrire à la souris).
Déroulé du cours
Les cours que je donnais quand il n'y avait pas de demandes particulières de la part de l'élève se déroulaient de la manière suivante : sur 1h , 15-20 min ou plus pour bien revoir le cours, éclaircir certains points (avec des schémas, des exemples intuitifs par exemple ), expliquer à quoi ça sert ce que l'élève est en train de voir et pourquoi c'est important de bien comprendre ce point précis. Ensuite on fait des exercices ensembles le reste du cours pour assimiler où j'aide l'élève à chaque fois qu'il y a un blocage.
Voilà pour la description, prenez contact via le site si vous voulez plus de détails, cela ne me pose aucun soucis et je serai ravi de discuter avec vous.
Mathieu
